在高考的臨近，考生們都在為了取得好成績(jī)而努力準(zhǔn)備著。在備戰(zhàn)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：有一些考生在提升自己的寫(xiě)作能力上有著獨(dú)特的創(chuàng)新思維。

他們不僅僅停留在傳統(tǒng)的議論文和記敘文的范疇，而是嘗試著用更多多樣的形式來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。有些同學(xué)選擇以詩(shī)歌的形式來(lái)書(shū)寫(xiě)自己的高考經(jīng)歷，押韻的詞句將經(jīng)歷中的難忘瞬間唱響；有些同學(xué)則用微小說(shuō)的方式來(lái)展示自己對(duì)世界的思考，短短幾百字中包含了豐富的故事和哲理。

這些創(chuàng)新的嘗試讓我感到驚喜，也激發(fā)了我的寫(xiě)作靈感。在以往的寫(xiě)作中，我往往被題目束縛，思維局限在一個(gè)框架內(nèi)。然而，通過(guò)這些創(chuàng)新的作品，我意識(shí)到寫(xiě)作的空間是無(wú)限的，只要敢于創(chuàng)新，就能令作文更加豐富多彩。

因此，我在備考高考的過(guò)程中，也嘗試著以不同的方式來(lái)寫(xiě)作。當(dāng)我要作文時(shí)，我會(huì)先找到一種合適的形式，如詩(shī)歌、微小說(shuō)、對(duì)話等，再根據(jù)創(chuàng)作的主題展開(kāi)。這樣一來(lái)，我的作文不僅有了新鮮感，也更加吸引讀者的眼球。

高考考場(chǎng)上，寫(xiě)作是一個(gè)考生彰顯個(gè)性和思維能力的機(jī)會(huì)。而創(chuàng)新的寫(xiě)作形式，則是讓作文更加豐富多樣的捷徑。我相信，只要我們敢于創(chuàng)新，運(yùn)用不同的寫(xiě)作方式，必定能寫(xiě)出一篇與眾不同的作品，讓閱卷老師眼前一亮。

高考或許只是一個(gè)學(xué)業(yè)考試，但寫(xiě)作卻是人生的一種表達(dá)。通過(guò)創(chuàng)新寫(xiě)作，在高考的舞臺(tái)上展示自己的才華，我相信這將成為我們?nèi)松幸坏懒聋惖娘L(fēng)景線。讓我們帶著創(chuàng)新之光，融入作文的海洋，在高考中創(chuàng)造屬于自己的輝煌！