小學生上課說話調查報告

1.說話原因

（1）急于表達自己因什么是高興而與同學分享心情

（2）沒有聽清楚老師說的話

（3）為受到老師批評的學生說笑話等有趣事情

（4）為快放學高興而和同學說

（5）為老師留的作業(yè)多與同學抱怨

2.處理辦法

（1）批評學生并且查清原因適當進行換座

（2）為說話嚴重的同學注解找家長并查清教育方式和實際情況

（3）對說話非常嚴重的同學直接找校長并查清原因

3.老師注意

（1）對于好學生要懲罰輕

（2）不能對于嚴重的壞學生打的十分厲害

（3）如果老師發(fā)現(xiàn)被懲罰過的學生還嚴重說話應找家長

（4）對與總是說話不改的學生老師應該嚴重處理，并且直接開除

4.學生注意

（1）老師也不容易，請不要知錯不改

（2）對與學生應該好好學習，別人說話不能理睬，即使在重要的事情

5.深切思考

我們一定要好好學習，天天向上。

文化路小學四年級:鄧澤宇