茅陽(yáng)第二小學(xué)六（一）班　畢皓南

當(dāng)我們從一天忙碌的學(xué)習(xí)中休息過(guò)來(lái)時(shí)，常常會(huì)見(jiàn)到我們美麗的校園?？窗?，那一塊塊翠綠的草地，不正是那精光透亮的翡翠嗎？看到這些美景，我們是不是應(yīng)該想到要好好保護(hù)她呢？

但現(xiàn)在，這些美好的希望卻是那樣的渺茫。花壇里的小草，沒(méi)有了昔日的生機(jī)，而是在哪里低著頭，在那里嘆著氣，在它們的身上，還殘留著腳印。在教室里那潔白無(wú)暇的墻壁上，增添了一個(gè)個(gè)黑黑的腳印，看啊，墻壁在無(wú)聲地抱怨著，大概是嫌自己的衣服太臟了吧！看到著，我不禁聯(lián)想到：云南是一個(gè)美麗的地方，但在這里，也受到了人為的破壞，森林越來(lái)越少，大地一天天露出枯黃的土地，而這時(shí)，我們應(yīng)該做些什么呢？

忽然，原本垂頭喪氣的小草，這時(shí)又直起了腰，原來(lái)是幾位有愛(ài)心的同學(xué)，扶正了被踩得彎下腰的小草。而這時(shí)，小草在那兒驕傲而感激地看著那位幫它扶正腰的同學(xué)，好像在默默地為它祝福；也好像在為他感到驕傲、欣慰。我頓時(shí)對(duì)那位同產(chǎn)生深深的敬佩之情。我發(fā)出感慨：是啊，生活中有多少人注意到身邊的小事呢？他（她）們對(duì)這些事視而不見(jiàn)，雖然這些事平平常常，但表現(xiàn)出來(lái)的是我們每一個(gè)人的基本素質(zhì)與所具備的品質(zhì)。

想到這，我不禁又看了看教室，發(fā)現(xiàn)墻上那幾個(gè)臟臟的黑腳印消失了，大概是誰(shuí)把它擦干凈了吧！潔白的墻壁在陽(yáng)光的襯托下，顯得格外美麗。在墻角，似乎還滴著幾滴晶瑩的水珠，映著陽(yáng)光，顯得格外透亮。是啊，班上的“美容師”們?yōu)閴Ρ诓粮蓛袅宋酃?，墻壁大概?huì)十分感激他們吧！

看到這一切，我想到:如果說(shuō)七彩云南是我們共同愿望的話(huà)。那么保護(hù)就是其中的一個(gè)縮影，我相信，保護(hù)校園我們能做好，保護(hù)七彩云南我們一定也能做好。