廣東省鶴山市沙坪中學

七6班

杜泳熹

“早戀”這個詞，是中學生，高中生們一個熟悉的詞語。下面，讓我為大家分析一下這個詞語吧。

有些同學上中學了，心智也慢慢從幼稚變得成熟。甚至有些同學對異性有了好感。這個還很正常，但是就偏偏要玩明戀。大家留意一下：校園里，有男生女生打打鬧鬧的；也有互傳情信的；還有“攜手同行”的……這些情況多得數不勝數。

家長教育了，老師教育了，校長也教育了，但同學們還屢教不改，甚至還越演越烈！同學們，男女有別呀，這會“一失足，成千古恨”的。

我也是一名中學生，這種情況我也遇到過。升學成績從全班第四落到了全班十九；對著父母越來越叛逆；學習越來越不用心；作業(yè)越來越不認真；上課越來越不認真……最后我的成績一落千丈，地理還不及格！于是我在我反思時，寫下了這句話：黃河之水天上來，奔流到海不復回；少年特疼苦，學習還得勤奮來。

早戀使我們成績一落千丈，令我們上課不能集中精神，偷偷寫情信，情緒起伏大，心里總是想著一些不該想的東西……

但家長們也不用擔心，應該：

幫助孩子提高認識，正視早戀。

多與孩子溝通，開導孩子。

鼓勵孩子勇敢地去面對現實，去解決問題。

強化“高尚的友誼比愛情更偉大”的意識。

鼓勵孩子與異性正常交往。

恰當交往ABC：

言行適當，自然大方。

互相尊重，平等待人。

自愛自重，珍惜自己。

交往要求ABC

宜泛不宜專。

宜短不宜長。

宜疏不宜密。

初中生正處在“青春的初始期”，在這敏感時期小心走好人生的每一步，把男生女生之間的友誼作為滋潤心靈的春雨，使自己健康成長。

如果不小心超越了同學友誼的范圍，有沒有及時停住腳步，可能會因無力應對而讓自己的心靈受到傷害。