夏令營開始了，老師把同學(xué)們帶到一片沙灘上，對(duì)同學(xué)們說：“這里有一車模擬，發(fā)揮你們的想象，建造自己心中的樂園！由于都是模擬的材料，所以我把這塊沙灘分為許多塊給大家，而且每塊沙灘上都表明著模擬名稱。比如，有的標(biāo)著田地，有的標(biāo)者土地等，所以你們不要犯張冠李戴的錯(cuò)誤。好！開始吧！”同學(xué)們?cè)诶蠋煹目诹钕麻_始忙了起來，有的搬磚，有的抱著幾株禾苗忙得不亦樂乎。

鏡頭一

看，小明多認(rèn)真??！埋著頭在自己的地上挖洞呢！看來，他可能要種下什么吧！果然如此他抱來許許多多的水稻的幼苗，沒當(dāng)他挖出個(gè)洞就買下一株幼苗。看起來是那么回事。不對(duì)！上明明標(biāo)這“非洲熱帶土地”，只可以種下非洲的果苗啊！大怎么種下水稻呢？種水稻要水的嘛！哎！真粗心。老是看到了，上前幫助他，可他說：“著是我故意的，因?yàn)槲覐男「改妇碗x婚了，我跟爸爸一起生活，所以在我的成長中卻少了母愛，就好比水稻沒有了水；由于爸爸每天只知道到麻將，常常約人來我家打，而且打到半夜都不散。我根本無法正常的生活和學(xué)習(xí)，就好比是水稻在“非洲熱帶土地”上，我想根本長不出水稻來。說完，他繼續(xù)種著自己的水稻

是的，小明在這片沙灘上留下的不僅僅是那寫長不大的水稻，而是給那寫離異的父母或準(zhǔn)備離異的，為了孩子的健康成長，放下自私吧！

鏡頭二

再看看小杰把，他也在種什么？哦！原來在種蘋果樹呀！看看他選錯(cuò)地沒，還好！沒有，誒！也不對(duì)，怎么樹上有些其他的水果/什么香蕉啊，橘子啊而且都是些壞了的水果，著明明是蘋果樹啊！去問問他，也許有什么特別的含義吧！```可他的回答也

是令人深思。他說：“我的設(shè)計(jì)是獻(xiàn)給廣大家長的，因?yàn)樵S多家長都有望子成龍，望女成鳳的心愿。沒到假期都給孩子們包什么特長班，學(xué)這學(xué)那的。一點(diǎn)自由的不給孩子。有些孩子根本沒有學(xué)這的天賦，或是沒有興趣。而那些感興趣的有不故了。就像我種的蘋果書一樣，很想他結(jié)出別的果子。但是，這是不可能的??！”

他說的很對(duì)，“什么樣的果樹結(jié)什么樣的水國?！奔议L們！如果你的孩子是條龍，他就會(huì)飛上天空的！

鏡頭三

小紅很特別，沒有種什么，而是在蓋房子，她找來了許多的木才，還有磚頭等做房子

的材料。不錯(cuò)，好像個(gè)小木匠，房子的大體模型已經(jīng)出來了，很漂亮，十分精致。哎！刮風(fēng)了。呀！房子搖搖擺擺的，要倒了，著哪能住人??！我要提醒她，否則，心血就百費(fèi)了可她想著說：“別急，我知道！我故意的。因?yàn)槲乙嬖V所有溺愛孩子的家長。隨著先代社會(huì)的發(fā)展，家長們個(gè)個(gè)把自己的孩子當(dāng)作掌上明珠；衣來伸手飯來張口。什么家物都不讓做，也就不會(huì)做。生活自理能力特別差，只會(huì)死讀書。就像我做的房子一樣，外表看起來不錯(cuò)，但根本不可以使用，還不是零?！?/p>

不錯(cuò)，現(xiàn)在的家長過份的疼愛自己孩子，不讓孩子做任何家物，想做都做不上。其實(shí)這是在害他！真可是含在嘴里怕化了，托在手上怕飛了。其實(shí)化了才可以留進(jìn)心了感受溫暖，只有飛了，才可一看清世界

鏡頭四

這些就是沙灘上的啟示其實(shí)遠(yuǎn)不只這些！??！