同學(xué)們：

今天我要演講的是，

熱情固然是好的，殊不知如果沒(méi)有自制力來(lái)約束，就會(huì)變成一堆垃圾，損害我們的身心，阻擋我們的前進(jìn)。

我們班是我所見(jiàn)過(guò)最有活力的班級(jí)，因?yàn)檫@里口才好的和正在努力使自己口才好的人比比皆是，特別是咱們班同學(xué)那日趨純熟的調(diào)侃能力，令我十分佩服。上課時(shí)同學(xué)們常常造成聲勢(shì)浩大的大辯駁大討論，百家爭(zhēng)鳴，激動(dòng)不已。下課自然就調(diào)侃不止，盡情發(fā)揮。

雖然同學(xué)們都很搞笑，也確實(shí)搞出了巨大的笑，但這樣的氣氛，從早到晚持續(xù)一整天，卻讓人受不了了。首先，如果用過(guò)分大的聲音說(shuō)一整天的笑話〈我們班的男生可個(gè)個(gè)都是大嗓門〉，加上所制造出的爆笑，就會(huì)讓人震而欲聾，而且我們班具有這能力的何止一人，所造成的效果跟前兩天的打鈴聲差不多?！醋ⅲ何覀儗W(xué)校的課鈴有時(shí)像吃了興奮劑神智不清的公雞〉

特別是中午午休的時(shí)候，一些同學(xué)鍛煉口才的有增無(wú)減，光圍坐在一起嬉笑怒罵大聲吆喝還不算，有時(shí)候放mp3，教室就成了KTV，下棋呢，教室就成了麻將館，這樣的比喻相信同學(xué)們深有體會(huì)。反正是怎么激情怎么玩。中午教室是給同學(xué)們休息養(yǎng)神的場(chǎng)所呀，卻成了了一座綜合性?shī)蕵?lè)城！甚至這一層樓都讓它給足了氣氛！

君不見(jiàn)，在你們身邊，那些困的不行的同學(xué)們正在抓耳撓腮，胳膊與頭在桌上都不知怎樣擺？君不見(jiàn)，那些胳膊與頭已經(jīng)擺好的同學(xué)，正在噪音中扭來(lái)扭去，好像想在桌上鉆個(gè)洞把頭放進(jìn)去？君不見(jiàn)，那些好像成功把頭放在了一個(gè)假想的洞里的同學(xué)，突然又拔出來(lái)，咬牙切齒地低吼一句“吵死了”！

直到下午第一節(jié)課開(kāi)始的時(shí)候，那些一直在激動(dòng)的同學(xué)，由于中午去了一趟娛樂(lè)成之類的，這時(shí)都無(wú)法再為大家活躍課堂氣氛，紛紛開(kāi)始午休，而其他同學(xué)，也迫不得已昏昏欲睡。

這就是熱情演化成公共垃圾的過(guò)程！這就是人們不注意自制的結(jié)果！自制力是什么？自制力就是你要明白什么時(shí)候該干什么，什么時(shí)候不該干什么，然后付諸行動(dòng)。倘若每天任著自己表達(dá)的欲望，青春的激情肆意高漲，除了能長(zhǎng)出青春痘，最重要的，還是攪得諸多同學(xué)的心情，休息，學(xué)習(xí)一團(tuán)糟。當(dāng)你們長(zhǎng)大成了人，這種青春的激情就會(huì)銳減，而缺乏自制力，做事不計(jì)影響，任著性子來(lái)的魯莽性格卻可能伴隨一生。

既然大家同處一間擁擠不堪的陋室，于公于私，行事都應(yīng)該考慮到勞苦大眾。要爭(zhēng)論要搞笑，就請(qǐng)你不要在大家都無(wú)精力空閑的時(shí)候；要聽(tīng)激情的音樂(lè)，也不要拿午休開(kāi)刷；而下棋時(shí)令人有點(diǎn)匪夷所思的吆喝與爆笑爆鬧，也望早日平靜下來(lái)吧。

熱情縱然是可貴的，但只有像這樣在自制力相協(xié)調(diào)下，才會(huì)有它的意義。所以，同學(xué)們，用你們無(wú)與倫比的熱情去創(chuàng)造出更高一些的價(jià)值吧！