星海中學(xué)

初一(1)班

孔泓　教師:黃碧珊

交通信號(hào)燈，俗稱紅綠燈，至今已有一百多年歷史了。

最早的交通信號(hào)燈誕生于1868年，而世界上第一個(gè)電動(dòng)交通信號(hào)燈于1914年8月5日在美國(guó)俄亥俄州的一個(gè)十字路口投入使用。

在世界各地，紅綠燈無(wú)處不有。正因?yàn)檫@樣，開始有了種種的交通法規(guī)限制，也因?yàn)檫@樣，才保障了交通的順暢和行人的安全?！凹t燈停，綠燈行，”等等的交通法規(guī)，可以說(shuō)是成了人們的口頭禪。但不足的地方還是有的，盡管有多少種交通法規(guī)限制也好，也阻止不了人們違反交通法規(guī)的野心。這些事情的發(fā)生，使正常的交通秩序不能好好維持。

接下來(lái)，我便要為此展開調(diào)查。我為調(diào)查分了四類：老年人，青年，中小學(xué)生。并這調(diào)查作出了兩種統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表格，以數(shù)據(jù)顯示得更加清晰明確。經(jīng)過(guò)一日的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果為：

在同一個(gè)紅綠燈口，闖紅燈人數(shù)數(shù)據(jù)：

老年人闖紅燈人數(shù)為2個(gè)，中年人為5人，青年人為11個(gè)，中小學(xué)生為8個(gè)。

表格：

在同一個(gè)紅綠燈口一日內(nèi)闖紅燈情況統(tǒng)計(jì)表格。

類別

人數(shù)（個(gè)）

老年人

2

中年人

5

青年人

11

中小學(xué)生

8

憑這個(gè)，我們可以計(jì)出一日闖紅燈的總?cè)藬?shù)。

人）

分析：將每類人的闖紅燈人數(shù)加起來(lái)，就可以求一日內(nèi)一個(gè)紅綠燈路口闖紅燈的總?cè)藬?shù)。那么一個(gè)城市有50個(gè)紅綠燈，一日就有1300人闖紅燈，關(guān)系式：老年人+中年人+青年+中小學(xué)生=總?cè)藬?shù)。

也可以列出方程：

解：設(shè)闖紅燈人數(shù)為X，依題意得：

X=26

經(jīng)檢驗(yàn)，符合題意。

答：闖紅燈人數(shù)有26人。

分析：求總?cè)藬?shù)，即設(shè)總?cè)藬?shù)為X。列出關(guān)系式：總?cè)藬?shù)-中年人-青年-中小學(xué)生=老年人。所以，可以列出這個(gè)方程，解這個(gè)方程，求得總?cè)藬?shù)。也可以列出另外三種方程：

○1關(guān)系式：總?cè)藬?shù)-老年人-青年-中小學(xué)生=中年人。

X=26

○2關(guān)系式：總?cè)藬?shù)-老年人-中年人-中小學(xué)生=青年。

X=26

○3關(guān)系式：總?cè)藬?shù)-老年人-中年人-青年=中小學(xué)生。

所以，闖紅燈人數(shù)為26人。

條形統(tǒng)計(jì)圖：

在同一個(gè)紅綠燈路口，一日內(nèi)闖紅燈情況條形統(tǒng)計(jì)圖。

單位（人）

20

15

50

老年人

中年人

青年人

中小學(xué)生

從這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，我們可以知道許多問(wèn)題：

1、闖紅燈人數(shù)最高是青年；

2、闖紅燈人數(shù)最少是老年人；

3、中小學(xué)生闖紅燈人數(shù)是老年人闖紅燈人數(shù)的22部。式子

4、闖紅燈最多人數(shù)以最少人數(shù)多9人。式子人）

5、中年人闖紅燈人數(shù)是中小學(xué)生的2倍少9人。

式子人）

也可以列出方程：

解：設(shè)中年人闖紅燈人數(shù)為X人。

X=5

分析：求中年人闖紅燈人數(shù)，即設(shè)中年人人數(shù)為X。題目說(shuō)是中小學(xué)生的2倍，就是2×8，少9人。關(guān)系式：中小學(xué)生×2-中年人=9。

另外一種方法：

解：設(shè)中年人闖紅燈人數(shù)為X人。

X=5

分析：設(shè)中年人為X人。中小學(xué)生的2倍，即2×8，少9，即X+9，關(guān)系式：中年人+9=中小學(xué)生×2。

計(jì)算：

總?cè)藬?shù)人）

老年人

中年人:

青年人:

中小學(xué)生:

由此可以得出:老年人占總?cè)藬?shù)的中年人占總?cè)藬?shù)的

青年人占總?cè)藬?shù)的

中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的

“紅燈與綠燈”這個(gè)問(wèn)題，也可以利用到數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)多么的有趣和奇妙呀！生活處處有數(shù)學(xué)，買賣呀，人數(shù)等統(tǒng)計(jì)，也需要到數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)好象能把人們繁雜的生活數(shù)據(jù)整理得井井有條，清晰明確。利用數(shù)學(xué)，這一次使我知道人們闖紅燈的情況有多嚴(yán)重，我們應(yīng)該怎么做呢？

下面，就由我說(shuō)一下，我的建議吧！

1、在每一個(gè)紅燈口處，掛上一個(gè)告牌，寫著“請(qǐng)不要闖紅燈，”那么，每當(dāng)人們一過(guò)馬路，就會(huì)看見這個(gè)告牌，就有了這個(gè)意識(shí)。

2、在電視上宣傳，告訴人們闖紅燈的危險(xiǎn)和后果，使人們有警惕，提醒自己不闖紅燈。

3、青年人是闖紅燈的“高手”，所以，政府必須加以懲罰。但必須要讓青年們知道闖紅燈后有什么嚴(yán)格的懲罰，當(dāng)他們怕了，就不會(huì)再犯。

4、中小學(xué)生因此較不成熟，并不知道闖紅燈有什么危險(xiǎn)，只知道“好玩”。所以學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通意識(shí)的教育。

這此方法是可以實(shí)施的，希望我提出的建議對(duì)社會(huì)有幫助，也希望人們闖紅燈的情況“化整為零”