自2002年4月29日網(wǎng)站開通，已經(jīng)9周歲，進入第10個年頭了。按照農(nóng)村的習俗，小孩10歲，是要辦酒席慶賀的，稱之為“做十歲”，跟“做六十”“做八十”大壽一樣熱鬧。可是我呢，雖然早就知道南宋著名詩人楊萬里那膾炙人口的詩句：“才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！笨墒菂s從來不知道還有這么一個網(wǎng)站，認識它還是最近兩天才發(fā)生的事情，這還得從我們的呂老師說起。

呂老師何許人也？他可是我們的老班，高高的個子，瘦瘦的身材，大大的眼睛，碩大的鼻梁上架著一副金邊眼睛，絕對的一文弱書生模樣。也許由于教語文的緣故吧，他特別重視作文教學，總是想著法子讓我們寫作文，喜歡作文：給我們借書，叫我們寫日記，督促我們做讀書筆記，并時不時地來上一兩次作文比賽。說真的，為這，老師可真煞費苦心，不過令人高興的是心血有了回報，班上大多同學作文水平都有了很大提高。不過，近來不少同學有些懈怠，日記總是三言兩語草草了事，毫無新意。呂老師有些苦惱，眉頭老是緊鎖著，也許是在尋思著什么對策吧。

今天一大早，呂老師便找到了我，急切地問道：“李嘉欣，知道嗎？”言語之間抑制不住一股興奮之意。

我有些驚奇，忙說：“我只知道楊萬里的《小池》中的，至于，那是什么東西？”

老師笑了笑，沒有回答我，只是隨口說了一句：“你跟我來。”

跟著老師，我們來到了辦公室的電腦前，呂老師坐了下來，接著，兩手在鍵盤上輕快地敲擊了起來，不久百度搜索框中出現(xiàn)了“”幾個字樣，此時我才恍然大悟，原來是一個網(wǎng)站名。

當老師點擊進入時，我不禁驚訝地叫了起來：“哇，這么多作文！”下至小學一年級，上至高中三年級，無一不有，而且有記敘文，也有議論文，有說明文，也有應用文；有記人的，也有敘事的，有寫景的，也有狀物的；有動物方面的，也有植物方面的，真是琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。

這時，一旁的老師笑著告訴我，這里收集了全國各地中小學生的精品佳作，是一個最佳的作文交流展示的平臺。而且在里可以自由快樂地寫作，你可以天馬行空，暢所欲言，什么都不用顧忌，想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，沒有了平日里課堂作文的局限性。

我一邊聽著老師的介紹，一邊繼續(xù)瀏覽著網(wǎng)頁，忽然我眼前一亮，咦，那不是我寫的《月球之旅》嗎？還有《媽媽，讓我再給你倒杯熱茶吧》和《夢中相聚》兩篇，我簡直不敢相信自己的眼睛，仔細看了看，沒錯，作者是江西省德興市繞二中心小學五（2）班李嘉欣。耳邊忽然響起了呂老師的聲音：“真的是你寫的作文！這是我昨天幫你上傳的，沒想到很快就進入發(fā)表區(qū)了。告訴你，在這兒，全國各地的中小學生都能閱讀到你的作文，你看，上面不是寫了點擊63次，21次，122次，那意思是說至少有近200名同學閱讀了你的大作。怎么樣？高興嗎？”

“高興，當然高興！”我迫不及待地叫道。后來老師告訴我，其實網(wǎng)站上不僅發(fā)表了我的習作，而且班上好幾位同學的習作也都發(fā)表了，有江志成的，有曾啟星的，有張玉琪的，還有胡夏娟和鄒健的，相信他們聽到這個消息也一定會特別高興的。

現(xiàn)在我終于明白了呂老師為什么今天這么興奮啦，原來是找到了這么一個交流習作的好平臺，這的確是一個好辦法，而且非常見效，我們班上的同學已經(jīng)開始行動起來了，我也不甘示弱，正在緊張地構思著，想在上多發(fā)表幾篇。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)其實寫作文并不難，只要留心，只要想寫，哪怕就在玩耍的時候，你的小腦瓜說不定也會無意間“撲”地冒出靈感來。

哈哈，你們是不是也有些心動，是不是想體驗一下發(fā)表的滋味，那就趕緊登錄吧！

指導老師　呂柳書