年3月2日

——讀《從百草原到三味書屋》后的仿寫

（一）

我從前的家位于民生小區(qū)，我的童年是在那里渡過(guò)的。如今相隔6年多了，雖然離開后再也沒有回去過(guò)，但那里的一切現(xiàn)在仍記憶猶新。

不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑而高挺的假山，被風(fēng)吹歪了并順勢(shì)而長(zhǎng)的松樹，就連花壇中的許多花還記得那么清晰，什么黃色的菊花，紫色的茉莉花，紅色的雞冠花……以及夏日里孜孜叫的蟬、細(xì)長(zhǎng)的蜻蜓和圍著花朵飛舞的小蜜蜂，夜晚的路燈下斗架的蛐蛐兒……現(xiàn)如今都成了我童年的回憶。

記得小時(shí)候，媽媽常在月光下給我講故事，什么黃繼光、邱少云、孟子鑿壁借光等都是我愛聽到，但我印象最深的還是牛郎織女的故事：相傳古時(shí)候，天上有個(gè)叫織女的仙女，來(lái)到人間，愛上了人間的一個(gè)叫牛郎的后生，并與其結(jié)婚生子。這件事后來(lái)被天宮里的王母娘娘知道了，王母娘娘就派天兵天將將織女招回天宮，牛郎回到家知道后，用筐擔(dān)著兩個(gè)孩子上天去追，可是被那狠心的王娘娘劃的一道天河阻擋住了。從此牛郎織女天各一方，隔河相望。思念丈夫及孩子的織女整天以淚洗面。再后來(lái)，在天宮眾大臣們的求情下，王娘娘開恩同意牛郎織女一家人每年的農(nóng)歷七月初七團(tuán)聚一次，但地點(diǎn)必須是在天河上，天河上連橋都沒有，怎么團(tuán)聚呀！眾臣們知道這是王母娘娘使的又一毒計(jì)，就在眾天兵天將想再次求情時(shí)，王母娘娘卻宣布退朝了。后來(lái)這件事被喜鵲仙子知道了，于是喜鵲仙子來(lái)到人間，通知喜鵲們七月初七都到天河上去搭橋——即人們說(shuō)的“鵲橋”。所以每年的農(nóng)歷七月初七這天人們都看不到喜鵲。有了這個(gè)鵲橋，牛郎織女一家終于團(tuán)聚了，其喜悅之情易于言表，傳說(shuō)這天的夜晚，人們?cè)谄咸鸭芟戮湍苈牭剿麄儓F(tuán)聚時(shí)開心的笑語(yǔ)聲。

這個(gè)故事使我覺得很好奇，于是每年的七月初七，我都嚷著讓大人們陪我到葡萄架下去聽牛郎織女一家人的歡聲笑語(yǔ)。可幾個(gè)春秋過(guò)去了，直到現(xiàn)在，也沒有聽到來(lái)自天堂的聲音。

（二）

冬天的比較的無(wú)味，可一下雪，就兩樣了，我們幾個(gè)小伙伴們堆雪人、打雪仗，可開心了……最有趣的是我們幾個(gè)大一點(diǎn)的伙伴們組成一個(gè)軍隊(duì)，拿來(lái)著仿真槍，一伙當(dāng)解放軍，一伙當(dāng)壞蛋，玩“攻山頭”。那時(shí)，我們雖然還小，可是誰(shuí)也不愿意演壞蛋，沒辦法，只好以猜拳來(lái)決定。

6周歲那年，不知道為什么，家里人要將我送到離家較遠(yuǎn)的文化小學(xué)讀書。再后來(lái)，我的家也搬出了民生小區(qū)。也許是因?yàn)槊刻於荚谕膺吪c小伙伴們嬉戲而不完成幼兒園老師留的作業(yè)吧！也許是因?yàn)槎煳姨珢叟滥枪舛d禿的假山吧！也許……都不知道。總而言之：我走進(jìn)了學(xué)校，告別了兒童時(shí)代，在后來(lái)便隨全家離開了民生小區(qū)我的民生小區(qū)我那里的菊花我民生小區(qū)的伙伴們……

（三）

出門左，不到一公里，便是我們的小學(xué)校。從鐵大門進(jìn)去，上二樓左第6個(gè)教室就我的班級(jí)——一年四班。班級(jí)正面的墻壁上貼著五星紅旗和“好好學(xué)習(xí)　天天向上”八個(gè)大字，字的下方就是老師向我們“傳道授業(yè)解惑”的黑板。每天上課前我們都要給老師敬禮，老師也給我們還禮。

我的小學(xué)第一任班主任老師叫石岫巖，四年級(jí)結(jié)束后，換成了丁玉珠老師，丁老師50多歲，和藹可親、頭發(fā)花白、上課時(shí)戴著一副老花鏡，我對(duì)她很尊敬，因?yàn)槲以缇吐犝f(shuō)她是文化小學(xué)里博學(xué)多才的學(xué)者，連校長(zhǎng)都很敬佩她。

白天我在學(xué)校上課，中午描字貼，晚上回家寫作業(yè)，復(fù)習(xí)功課，開始時(shí)作業(yè)還不是很多，可后來(lái)的作業(yè)漸漸地多了，由原來(lái)的一張?jiān)嚲碓黾拥絻蓮?，再到后?lái)增加到兩張?jiān)嚲碓偌右徽n習(xí)題。作業(yè)雖然多，也一定是要完成的，不然是要被教師罰站的。

“窗前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！鼻宄康脑?shī)朗誦是我們新一天學(xué)習(xí)功課的開始。

課余時(shí)間，我們大家彼此間做著各自的愛好，有折紙的，有斗卡通裝飾物的，而我卻是描畫，把薄宣紙覆在課本的人物或山水畫上描，開始描的不很像，但后來(lái)漸漸地好了，小學(xué)畢業(yè)，我已畫了厚厚一大本了，如今拿出欣賞時(shí)，往往還能勾勒起當(dāng)年畫這些畫時(shí)的一些小故事！

即使我搬到了城基現(xiàn)在的家，民生小區(qū)我也永遠(yuǎn)忘不了，忘不了我在你“懷抱”中渡過(guò)的幼年時(shí)期的每一天。

我懷念你，民生小區(qū)。

我忘不了你，民生小區(qū)。

指導(dǎo)教師：肖本工