今天我們來到素質(zhì)教育基地，進入基地首先映入眼簾的是一排排整齊的房子，漂亮別致的房屋外觀裝修整潔。緊挨著房屋的左邊是一片美麗的湖泊。我們雙腳踏入素質(zhì)教育基地的大門，熱情的老師把我們領到了活動室里去參觀并上課。

老師給我們上的第一節(jié)精彩內(nèi)容課是讓我們初步了解一下，對自己周圍居住環(huán)境知多少？老師問我們：“合肥的市花是什么你們了解嗎？合肥的市樹什么呢？合肥有名的地區(qū)有哪些？合肥的經(jīng)濟開發(fā)區(qū)有哪些？有哪個同學知道嗎？”老師一口氣向我們提出了這么多問題，幾乎問的我們目瞪口呆，居然沒有一個同學能夠回答的出來。老師和藹的笑了笑，也并沒有為難的我們：合肥是我省最大的一個市，合肥又稱廬州，合肥有4個行政區(qū)，它們分別是：瑤海區(qū)、廬陽區(qū)、蜀山區(qū)、包河區(qū)。合肥的經(jīng)濟開發(fā)區(qū)分別是：高新區(qū)、新站區(qū)、政務區(qū)、巢湖區(qū)（居巢區(qū)）。合肥最有名的地方分別是：包河、三河、李府、墨荷瓊林、天鵝湖、大蜀山、窯崗村、環(huán)城公園、逍遙津。合肥的市樹代表是：廣玉蘭。合肥市花的代表是：桂花、石榴花。老師的精彩的講解贏得了同學們的陣陣掌聲，真的很是慚愧啊，要不是老師的講解，到現(xiàn)在我們還真的一無所知，看來我們平時閱讀的書實在是太少了，以后一定要多加努力多讀書，讀好書，用更多的知識來武裝充實我們的大腦。

匆匆的結束了上午愉快的課時，老師領著我們開飯了，飯桌中同學們你言我一語的討論著老師的精彩講解，飯后老師有又帶我們做了稍稍的小活動放松一下緊張的心情，然后又繼續(xù)了我們下午的精彩課堂。

“上課了，這節(jié)課我們都來動動手，一起做一個布品手工藝。”說完老師給我們每組分發(fā)了一些五顏六色色碎布頭，一把剪刀，一些膠水和20張剪紙。接下來老師又在講臺上演示給我們看，一步一步細心的告訴我們看怎么做，老師拿起了一張剪紙，用畫筆在上面畫了一只海鷗，然后把它剪下來，又在反面涂上些膠水，用先前準備好的碎布頭細心的包裹起來，再用剪刀把多余的布頭修剪掉，最后把包好的布藝海鷗粘貼在一張紙板上，很快一幅精美的手工藝布畫成功誕生了，太完美了，栩栩如生，我們感到非常驚訝連聲贊嘆！

愉快的一天很快就這么在不知不覺當中過去了，這一天，老師帶領我們了多功能廳、垂鉤、網(wǎng)球、體驗農(nóng)事、采摘等活動項目，還參加了軍事訓練、國防教育、愛國主義教育、法制教育、生產(chǎn)勞動實踐等非常有意義的活動。夕陽西下，幾扭余暉照耀在波光粼粼的湖面上，教育越發(fā)顯得格外秀色美麗，我們帶著留戀的心情開始告別了素質(zhì)教育基地，在返校的路上我們回想著素質(zhì)教育基地的每一起讓我們快樂的場景，心中充滿了無比的興奮和喜悅，在那里雖然只是短暫的一小天，他讓我們學習了很多新知識，更讓我們感受到了素質(zhì)教育的重要性，他不僅是理論與技能的完美結合，更是一所洋溢著濃郁文化氣息的現(xiàn)代化學校。別了，素質(zhì)教育基地，不知道什么時候才能夠再次踏入你的懷抱，繼續(xù)接受你的熏陶和教育。

指導老師：爸爸