集體中的愛小學(xué)四年級(jí)作文 第一篇

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼一年又過去了。還有一年，我們就要離開朝夕相處的班級(jí)體了，真舍不得。

五年前，當(dāng)我們?nèi)谌氲竭@個(gè)可愛的班集體是，我們還是一群天真，幼稚，什么都不懂的“小屁孩”。那時(shí)的我們嘴里唱著兒歌，手里數(shù)著1+2=3，從小熱愛生活，有愛心。

五年，在這兩千多個(gè)日子的相處了，是三十五名素不相識(shí)的同學(xué)變成了好兄弟，好姐妹。

在這個(gè)親密無間的班集體中，大家都在努力學(xué)習(xí)，互相幫助。誰學(xué)習(xí)落后了，你幫助我，我?guī)椭?，誰也不差誰太遠(yuǎn)。

你瞧，王文研和初雨航是對(duì)子，當(dāng)王文妍有什么不會(huì)的題目時(shí)，初雨航總是在中午抽出時(shí)間，耐心的講解給她聽，直到她弄懂為止;稽超然學(xué)習(xí)較差，史雨蒙主動(dòng)申請(qǐng)做到他旁邊，幫助他;班里少了垃圾袋，墨水......陳婉婷總是積極的捐獻(xiàn)出來;差班同學(xué)王子維的手摔傷了，龔志煜主動(dòng)幫他抄作業(yè)......在這個(gè)充滿愛的集體當(dāng)中，每個(gè)人都是學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但每個(gè)人也都是朋友。

在這個(gè)親密無間的集體中，你的困難就是我的困難。

你看，有的同學(xué)受傷了，總是有一些同學(xué)扶著他們?nèi)メt(yī)務(wù)室涂藥水;天下大雨，沒帶雨傘的同學(xué)會(huì)有人主動(dòng)護(hù)送回家;課堂上，誰沒帶本子或者筆，只要你一不注意，它們就會(huì)奇跡般的出現(xiàn)在你們面前......在這個(gè)班集體中，人人都是學(xué)生，但人人又都是哥哥姐姐。

在相處近五年的日子里，是同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴形成了一個(gè)愛的集體。在這個(gè)集體里，融入了我們的開心，悲傷，喜悅，難過，自豪，它記錄著我們五年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們熱愛我們的班集體。

再過多少年，我們也會(huì)記住這個(gè)班級(jí)體的。因?yàn)椋@是一個(gè)充滿愛的集體!

集體中的愛小學(xué)四年級(jí)作文 第二篇

每當(dāng)我看到胳膊上的一道流星般的傷痕時(shí)，總會(huì)想起一雙雙溫暖的手。那是去年春天的一個(gè)午后，我剛從老師辦公室抱作業(yè)出來，突然，一陣劇烈的撞擊，我被撞倒了，眼鏡也被撞飛幾米之外；起來后，只感覺胳膊很痛，眼淚不聽話的嘩嘩流了出來。這時(shí)，劉老師聞聲而來，原來是一位六年級(jí)的大哥哥，急著回教室，跑得太匆忙，不小心把我撞倒了。

劉老師仔細(xì)詢問了我的情況，發(fā)現(xiàn)我的胳膊不能動(dòng)彈，非常焦急，立刻把我送到了醫(yī)院，經(jīng)檢查，我的胳膊骨折了，打上了石膏和支架。從醫(yī)院出來，我的心情非常低落，擔(dān)心到了學(xué)校同學(xué)們會(huì)笑話我，影響集體活動(dòng)，同學(xué)們會(huì)不會(huì)嫌棄我？

第二天早晨，我懷著忐忑的心情走進(jìn)教室，這時(shí)，同學(xué)們一擁而上，過來詢問我的情況，有的關(guān)心我的傷情，有的幫我拿出書本，有的幫我交作業(yè)；老師為了我的安全著想，把我調(diào)到最前面，讓我單獨(dú)坐。到了午餐時(shí)間，我正為如何拿飯而發(fā)愁，這時(shí)，吳思曉走過來說：“趙緣，這是你的飯，趁熱趕快吃吧！”我看著熱騰騰的飯菜，感覺到一股暖流流遍我的全身。因?yàn)楦觳膊槐?，上廁所是我最頭疼的事情，同學(xué)們也不嫌棄，一直幫助我。

在全班同學(xué)和老師的細(xì)心照顧下，我的胳膊不僅恢復(fù)了，而且成績(jī)還有了很大進(jìn)步。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我感受到每一位家人的關(guān)心和愛。這份愛，是春日的雨，是夏日的風(fēng)，是秋日的果，是冬日的陽(yáng)，我要將這份愛傳遞下去，幫助更多需要幫助的人！

集體中的愛小學(xué)四年級(jí)作文 第三篇

在我的記憶中，很多事情都難以忘懷。其中有一件事情使我受到了教育。

記得那是3月中旬的一天，我背著沉重的書包昏昏沉沉地回家，一進(jìn)家門便一頭扎在床上起不來了。媽媽一摸我的腦門，轉(zhuǎn)過身對(duì)爸爸說：“壞了，媛媛發(fā)燒了，得帶她上醫(yī)院看看?！钡搅酸t(yī)院，我無精打采地坐在醫(yī)生面前。醫(yī)生檢查完，放下聽診器對(duì)爸爸、媽媽說：“初步懷穎是心肌炎，讓孩子住院吧。”“不能住院！不能住院！”我大聲地抗議著。是啊，我現(xiàn)在正面臨著升學(xué)考試，而且我也離不開那些朝夕相處的同學(xué)們。但無論我怎樣抗議，最后還是在爸爸、媽媽的勸說下住進(jìn)了醫(yī)院。

我趴在透明的玻璃窗上，望著天空那自由飛翔的小鳥，心里不禁一陣酸楚。此刻，我是多么想看到老師和同學(xué)們呀！探視的時(shí)候到了。忽然。我的耳邊響起了一陣熟悉的說話聲。走進(jìn)來的是同班的同學(xué)嘉嘉、蕓蕓、坤坤……我高興得一屁股從病床上坐了起來。嘉嘉笑瞇瞇地走到我面前，說：“媛媛，好點(diǎn)了嗎？”“好多了，好多了！”不知怎的，一見同學(xué)來，我怎么也抑制不住自己的感情。我哭了，同學(xué)們的眼圈也都紅了。這時(shí)，病房里安靜極了，誰也不說話，只能聽到一陣陣抽噎聲?！版骆?，”蕓蕓的說話聲打破了四周的寂靜，“下午老師來看你，她們讓你好好養(yǎng)病。”坤坤擦干眼淚說：“媛媛，你的筆記我己經(jīng)幫你抄好了，不過，現(xiàn)在可不要看，要注意休息?！倍嗪玫耐瑢W(xué)呀！此時(shí)，我已經(jīng)忘記自己還是個(gè)病人了，和同學(xué)們愉快地交談起來。同學(xué)們要走了，臨走時(shí)還把桔子、香蕉、巧克力……放在我的桌子上。嘉嘉跑到我面前，把一盤班里同學(xué)特意為我錄制的磁帶塞在我手里，然后說：“媛媛，大家都惦記著你，寂寞時(shí)就聽聽我們的聲音吧?！?/p>

我含著眼淚把同學(xué)們送走。返回病房，我迫不及待地將磁帶放進(jìn)錄音機(jī)里，輕輕按下電鈕。隨著《難舍難分》的音樂，我的耳邊又響起了那一個(gè)個(gè)熟悉的聲音：“媛媛，我想你，大家都想你?！薄版骆拢乙欢ǖ饶?，等你和我一起參加升學(xué)考試。”這是好朋友耳汀的聲音?！绊n媛媛，等你病好，我定和阿昊給你表演個(gè)新段子?！边@是班里笑星鄭淘的聲音。聽著，想著，此時(shí)，我才真正感到了同學(xué)的可愛，集體的溫暖，我再也抑制不住自己的感情了，趴在床上放聲大哭起來。我想，我不能辜負(fù)老師和同學(xué)的心意，我要安心養(yǎng)病，爭(zhēng)取早日回到集體的懷抱。

這件事雖小，但是它卻使我受到了教育。讓我體會(huì)到了集體的溫暖、同學(xué)間的友愛。這是真摯的友情，是力量的源泉。我將永遠(yuǎn)把它藏在心底，永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)……

集體中的愛小學(xué)四年級(jí)作文 第四篇

在我書房的寫字臺(tái)上擺放著一張照片，那是去年學(xué)校組織會(huì)操比賽活動(dòng)時(shí)留下的一張合影。照片上，每個(gè)人都身著漂亮的校服，英姿颯爽，精神飽滿。每次坐下看書學(xué)習(xí)時(shí)，我都要仔細(xì)端詳一會(huì)，那是我朝夕相處的同學(xué)們，是我團(tuán)結(jié)和諧的溫馨集體。生活在這個(gè)集體中，我深深地感受到同學(xué)之間的友愛之情。感受到集體的溫暖。

鏡頭一：夏，炎熱。記得那次我們上體育課，那天在火辣辣的太陽(yáng)的照耀下，我們大汗淋淋，卻不敢動(dòng)一下，因?yàn)橐e行全校會(huì)操比賽了。我身體不好，在操場(chǎng)上沒站一會(huì)兒就堅(jiān)持不住了。休息了，同學(xué)們顧不上什么休息了，都過去圍著我，而其它班的同學(xué)，或是坐在樹陰下乘涼，或是買了冷飲解渴。我們班的同學(xué)都顧不上這些。女生玲關(guān)切地對(duì)我說：“你是不是中暑了，我陪你去校醫(yī)室吧！”說完，還把手伸了出來。蹲在我旁邊的一個(gè)男生有點(diǎn)擔(dān)心地問：“你要不要喝點(diǎn)水，這樣你會(huì)好一點(diǎn)兒。”我困難地說：“謝謝你們的關(guān)心，我想過一會(huì)就好了?！本驮谕瑢W(xué)們?yōu)槲摇俺鲋\劃策”的時(shí)候，一個(gè)身影從遠(yuǎn)處走來，原來是班主任李老師。李老師走到我面前，彎下腰，伸出了一只手，輕輕地摸了一下我的額頭，說：“你需不需要回家休息一下，我看你好像是中暑了，喝點(diǎn)水吧，這樣會(huì)好一些。”說完，便順手遞給我一杯水。看著同學(xué)們真誠(chéng)的幫助，看著老師關(guān)切的問候，我感覺到了集體給帶來的溫暖，我愛我們的班級(jí)

鏡頭二：冬，來臨了。刺骨的寒風(fēng)考驗(yàn)著我們的意志，而正巧今天又考1000米，穿這么多衣服怎么能跑呢？為了成績(jī)我豁出去了，麻利地脫掉了衣服。但身材“苗條”的我卻凍得瑟瑟發(fā)抖，等到第二圈時(shí)，我呼吸急促，腳冷得都快抬不起來了，聽著同學(xué)們給我熱情地加油，我卻心有余而力不足，剛跑完便叭在了地下，在這時(shí)，我的衣服快速被同學(xué)拎過來：“穿上吧，小心著涼！”我的心里感動(dòng)一陣溫暖，是呀，這樣的朋友，我怎能不交，這樣的集體我怎能不愛！

鏡頭三：活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們都在剛剛修建的籃球場(chǎng)上打球，而我卻盯著84分的數(shù)學(xué)卷子發(fā)呆，獨(dú)自在教室內(nèi)咀嚼考試。突然，一個(gè)溫暖的聲音在我耳旁響起。我一愣，不由得抬起頭來，原來是我的摯友石，他關(guān)切地問我：“怎么不和我們打球？”我苦笑著，擺手拒絕了，但他一下將我拉起“找時(shí)間我?guī)湍銖?fù)習(xí)，走吧，現(xiàn)在打球放松一下?！蔽翌D時(shí)感動(dòng)一股暖流在我胸中涌動(dòng)，失敗的苦澀一掃而光。我和他勾著背快樂地走出了教室。

我生活在這個(gè)大家庭中，這里的每一個(gè)同學(xué)都是如此有愛心、熱心、同情心，這個(gè)班級(jí)是多么溫暖啊！雖然再過一個(gè)多月，我們就即將告別這所共同生活了六年的可愛的母校，各奔前程，但是我們這份比山還高比海還深的情誼將永遠(yuǎn)留在這里！

小草感動(dòng)于大地，因?yàn)榇蟮亟o了它綻放生命的舞臺(tái)；小鳥感動(dòng)于蒼穹，因?yàn)樯n穹給了它展翅飛翔的天空；我感動(dòng)于這個(gè)溫暖的集體，因?yàn)槭沁@個(gè)溫馨的集體，給了我無限的熱忱和不竭的動(dòng)力。我為是這個(gè)集體的一員而自豪、驕傲。

集體中的愛小學(xué)四年級(jí)作文 第五篇

“啊……”哼，我的眼鏡又碎了。我該怎么辦？這是我第三次打碎眼鏡了。我媽上次一遍又一遍的叫我小心，這次又弄壞了。我媽再也不會(huì)給我換了。我該怎么辦？想到媽媽的責(zé)罵，我哭了。

“怎么了，怎么了？”有同學(xué)立刻圍了過來?！拔业难坨R又碎了。這是我第三次弄壞鏡頭了。我媽知道了也不饒我?！蔽液瑴I回答?！八懒怂懒?，我們想辦法，不然欣欣回家肯定要挨打?！?/p>

班上的知識(shí)分子明星一直保持沉默，這時(shí)他突然開口了：“我認(rèn)為現(xiàn)在最好的辦法是大家集資幫云信買一副眼鏡！”“好，同意?！边@種方法立刻得到了學(xué)生們的一致認(rèn)可。

“這怎么行？這怎么行？”我趕緊制止了。但是，大家都不由自主的捐款了?！拔矣袃稍?，我有十元……”班長(zhǎng)還把書包放在一個(gè)盒子里，讓我們放錢進(jìn)去。不一會(huì)兒，大家湊夠了錢。

于是，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們來到了博康眼鏡店，服務(wù)員給了我一個(gè)燈檢。過了一會(huì)兒，嶄新的眼鏡出現(xiàn)在我眼前。班長(zhǎng)幫我交錢，很高興幫我?guī)а坨R。學(xué)生們圍攏過來，關(guān)切地問：“清楚了嗎？”清楚了嗎？”我連連點(diǎn)頭。透過鏡頭，我看到了樓房和綠葉，甚至看到了在學(xué)校待了五年的同學(xué)。我清楚地看到了他們美麗的品質(zhì)。

看著同學(xué)們?yōu)槲壹佑?，不?zhēng)氣的眼淚又涌出來了，眼淚也不再苦澀！這段美好的時(shí)光，會(huì)一直填充在這個(gè)鏡頭里，我會(huì)用心去保護(hù)這個(gè)脆弱的鏡頭，珍惜這段脆弱的友誼。

每當(dāng)看到這個(gè)粉色的'畫框，我都不這么認(rèn)為，因?yàn)橄鄬?duì)于51顆純真、純凈、樂于助人的心的無色透明的鏡頭來說，它顯得渺小。

從臉頰滑下幾滴透明的水…

集體中的愛小學(xué)四年級(jí)作文 第六篇

今天跟著新班主任，默默走到新班級(jí)。老師走路時(shí)發(fā)出的有節(jié)奏的腳步聲，不停地敲打著我本已忐忑的心。新團(tuán)會(huì)怎么看待我這個(gè)外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生？

前面門牌號(hào)寫著“四年級(jí)二班”。老師推開教室的門，把我領(lǐng)了進(jìn)去。我的心怦怦直跳。緊張、害羞、擔(dān)心，我深深埋下頭。我覺得臉熱，只好害羞地站在教室門口。

我的眼睛和頭腦都不知所措，過度的緊張讓我感覺有點(diǎn)麻木。我心里忍不住哭了：“順其自然吧！”“來，過來?！崩蠋熣f。我遲疑地抬起頭，看見老師向我招手。她臉上的笑容是如此溫柔善良。在她的鼓勵(lì)下，我大著膽子走到了講桌前。只聽老師對(duì)大家說：“這是一個(gè)剛從深圳調(diào)到我們班的新同學(xué)。歡迎！”

話音剛落，一陣掌聲齊刷刷地涌進(jìn)我的耳朵。我靜靜的環(huán)視教室，看到陌生的面孔，和老師一樣的笑容，真的讓我松了一口氣。老師把我拉到一邊，抱著我的肩膀?qū)ν瑢W(xué)說：

“我們的新同學(xué)從小就住在南方。現(xiàn)在是二月，天氣很冷。應(yīng)該怎么給他點(diǎn)溫暖？”教室突然活躍起來，各種聲音響起?！白屗谂瘹馀赃叀！薄拔疫@里陽(yáng)光明媚，最溫暖！”

“我這里有熱水！”……

我的眼睛濕了。沒想到這個(gè)連父母離開都忽略的“小事”，卻成了這個(gè)班新學(xué)期的第一件“大事”。沒想到的是，老師綜合了各種“方案”的優(yōu)點(diǎn)，把我安排在了陽(yáng)光面的中間，左邊是加熱器。陽(yáng)光照射在我的身上和書桌上，明亮舒適。同桌是全班“第一”。老師告訴我，如果我學(xué)習(xí)有困難，這個(gè)同學(xué)可以隨時(shí)幫助我。

冷風(fēng)拍打著窗戶，不時(shí)發(fā)出“嗚嗚”的聲音。我這個(gè)來自“特區(qū)”的學(xué)生，坐在新集體的“特區(qū)”里，感受著無盡的春天！今天終于明白了：集體是送走嚴(yán)冬的春天，集體是趕走寒冷的溫暖！