小學(xué)生作文《與眾不同的聯(lián)想》 第一篇

有一種圖形，它完美，它飽滿，它厚重，它敦實(shí)，它就是圓。

它是太陽(yáng)，它把無限的光和熱散發(fā)給大地，它每天勤勞地從東方升起，到了晚上，又帶著沉重的嘆息，慢慢地向西邊墜去，有太陽(yáng)的一天，就是美好的一天。

它是跑道，圓圓的跑道上，我們?cè)陲w馳，接力棒，你傳給我，我傳給你，我們共同努力，終于取得了冠軍，好快樂呀！

它是水晶地球儀xxx>地球儀，上面有七大洲：亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南極洲。四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

它是火紅的燈籠，我提著燈籠，在長(zhǎng)長(zhǎng)的路燈下散步，朋友xxx>小朋友們的燈籠，有的是小兔子，有的是南瓜，在我的大紅燈籠下，排成一條長(zhǎng)龍。

它是金牌，游泳館里，運(yùn)動(dòng)員們?cè)趭^力向前，一會(huì)兒蝶泳，一會(huì)兒仰泳，一會(huì)兒蛙泳，一會(huì)兒自由泳。我想，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，將有一個(gè)是我，脖子上掛著一枚閃閃發(fā)光的金牌。

它是西瓜，綠色的表皮，紅色的瓜瓤，讓人垂涎三尺。到了夏天，坐在陽(yáng)光下，撐起一把大傘，美美地吃上一口冰鎮(zhèn)西瓜，好不愜意。

它更象征著團(tuán)圓，大年三十的時(shí)候，全家歡聚一堂，有的包餃子，有的看電視，有的聊家常。到了半夜十二點(diǎn)，全城鞭炮齊鳴，天空中下著爆竹雨，地面騰空升起朵朵七色花?？諝庵袕浡鹚幭?，大年夜總是最美好的。

它是月亮，它是車輪，它是珍珠，它是水滴，它是乒乓球，它是眼睛，他是喜羊羊的笑臉，它是灰太狼的大巴。

圓，無處不在。

小學(xué)生作文《與眾不同的聯(lián)想》 第二篇

當(dāng)你看到一個(gè)圖形，每個(gè)人腦海中都會(huì)產(chǎn)生各種各樣的聯(lián)想，但是我相信每個(gè)人的聯(lián)想一定都是不一樣的。當(dāng)你看到了三角形，你聯(lián)想到了什么?下面我就說說我看到三角形之后產(chǎn)生的與眾不同的聯(lián)想吧!

我認(rèn)為三角形像一種境界，一座山，一種困難……俗話說的好：“站在高處，也許視野里已經(jīng)沒有了迷人的風(fēng)景，但自己已成為一道絢麗的風(fēng)景?！?/p>

我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：有一位老首長(zhǎng)正病危。他找來最優(yōu)秀的三個(gè)年輕人說：“這是我人離開你們的時(shí)候，我要你們?yōu)槲易鲎詈笠患拢赫?qǐng)你們盡快可能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山，但要盡可能爬到最高的、最凌越的地方?！?/p>

三天后，第一個(gè)年輕人回來了，他神采奕奕，衣履光鮮的說：“首長(zhǎng)，山頂流泉淙淙，地方真是不壞啊!但首長(zhǎng)卻說那不是山頂，是山角。

一個(gè)星期后，第二個(gè)年輕人也回來了，他神情疲倦，滿臉風(fēng)霜：“首長(zhǎng)，山頂有高大的松樹林，可是個(gè)好地方?！笨墒组L(zhǎng)卻說那不是山頂，是山腰。

一個(gè)月后，第三個(gè)年輕人終于回來了，只見他發(fā)枯唇燥：“首長(zhǎng)，山頂只有高風(fēng)悲旋，藍(lán)天四垂，高處一無所有?！?/p>

首長(zhǎng)高興的說：“孩子，你真正到了山頂。你以后就是首長(zhǎng)了，祝福你》“

是啊，這山頂就像三角形，想要爬上最最上面的頂尖，是要付出時(shí)間和努力的。也許這頂尖并沒有什么，但一定要記?。褐挥姓驹诟咛帲庞小皹O目楚天舒”的開闊，只有“會(huì)當(dāng)凌絕頂”才有“一覽眾山小”的豪邁，只有置身峰巔，才有“念天地悠悠，愴然而泣下”的英雄情懷。

這就是我對(duì)于三角形的聯(lián)想，你呢，你想到的應(yīng)該跟我不一樣吧?不妨說出來，大家一起互相交流，可能你會(huì)找到一個(gè)跟你志同道合的人呢!

小學(xué)生作文《與眾不同的聯(lián)想》 第三篇

我有許多聯(lián)想，最與眾不同的就是聯(lián)想我的人生未來。

直線給我的聯(lián)想是做人不能有單一的思想，要有浪花一樣波瀾壯闊的人生。

有一個(gè)真實(shí)的故事：雷殿生徒步走*。雷殿生90年代時(shí)有一個(gè)安穩(wěn)的工作，一年可以掙幾十萬元，可他卻沒有過著這樣安逸的生活，而是想要徒步走遍全*。為此他停止了做買賣，他每天無論刮風(fēng)下雨，都背著煤氣罐在哈爾濱的公路上跑來跑去。有一天他被*察攔住，*察以為是小偷，經(jīng)過詢問雷殿生說出了他與眾不同的偉大夢(mèng)想，*察不敢相信他所說的偉大夢(mèng)想于是來到了他的家里，雷殿生的家里堆滿了體育器材，看到眼前的一切*察相信了他。

終于有一天他下定決心，一個(gè)人拿著行囊和哥哥揮淚而別，哥哥說了一名話：“殿生，你要是走不動(dòng)了就回來吧！”他堅(jiān)定地用10年時(shí)間走遍了全*，穿爛了50多雙鞋，走掉了19個(gè)腳指*。他北到氣候惡劣的漠河，在*天雪地零下90度光著身子挑戰(zhàn)；南到永星島，自制國(guó)旗，紅旗飄揚(yáng)祝福祖國(guó)；西到風(fēng)沙肆虐的羅布泊，穿越茫茫無人區(qū)沙漠；東到烏蘇里*。初冬的一天他來到了一個(gè)瀑布邊照相，突然腳下一滑就滑到了黃河邊，還好有一個(gè)坑，差點(diǎn)就墜入了黃河里，他小心意意的從坑里爬到了岸上……

人生不能太單一，這樣就失去了它原本的價(jià)值，只有波瀾壯闊的人生才會(huì)有滋味。

小學(xué)生作文《與眾不同的聯(lián)想》 第四篇

說道曲線有些人會(huì)想到波浪，而我想到了人生；說道直線有些人會(huì)想到平整的馬路，而我想到了天真直率的性格；說到三角形有些人會(huì)想到金字塔，而我想到了巔峰。

一個(gè)人的人生沒有完美的，做任何事也沒有十全十美的。沒有一帆風(fēng)順的人生，沒有遇不到的挫折。如果在這時(shí)你受不了這種的打擊，十分傷心，那你是錯(cuò)誤的，不如意事常八九，上天不會(huì)給你一條平整的路，只要你把路上的石子擺平，你才會(huì)走到終點(diǎn)，這樣難道不會(huì)讓你的心胸更豁達(dá)嗎？

這是一個(gè)真實(shí)的故事。這個(gè)故事的主人公是臺(tái)灣殘疾畫家謝坤山。從他12歲起，他就到工地打工，用他那稚嫩的肩頭支撐起這個(gè)家。然而命運(yùn)偏不垂青這個(gè)懂事的孩子，總是將災(zāi)難一次次降臨到他的頭上。16歲那年，他因誤觸高壓電，失去了雙臂和一條腿；23歲時(shí)，一場(chǎng)意外事故，又使他失去了一只眼睛。隨后，心愛的女友也悄然離去……面對(duì)接踵而來的打擊，謝坤山?jīng)]有低頭，而是用全部心血來作畫，他到處舉辦畫展，作品也不斷在繪畫大賽中獲獎(jiǎng)。謝坤山是一直笑對(duì)人生的，我們要學(xué)會(huì)這種品格，豈不是活的更快了嗎？

直線帶給我的是勇往直前的感覺，這種性格也就成就了今天活潑的我。直線是可以無限延長(zhǎng)的，是沒有拘束的，它不像射線那樣只向一個(gè)目標(biāo)去前進(jìn)，而它是兩邊延長(zhǎng)，兩邊拓展，從兩個(gè)方向去前進(jìn)，相信它更加完美。

三角形是由三條邊組成的，頂點(diǎn)就是我的目標(biāo)，兩個(gè)底點(diǎn)是我的起點(diǎn)，只有從兩頭一齊出發(fā)，才能圍成一個(gè)完整的三角形。

也許你的人生是曲線，也許你的性格是直線，也許你的目標(biāo)是三角形。但是請(qǐng)記住，人的信念是無窮的，不要讓你的信念輕易走向句號(hào)！

小學(xué)生作文《與眾不同的聯(lián)想》 第五篇

教材分析

一些普通的幾何圖形，不同的人看到它，會(huì)有不同的理解。由圖形你會(huì)想到什么呢？請(qǐng)你選擇其中一個(gè)或幾個(gè)，從你的視覺去感受它，描述它，或者把對(duì)幾個(gè)圖形的聯(lián)想組成一個(gè)小故事。

表達(dá)提示

⒈可以選擇一個(gè)也可以選擇幾個(gè)。

⒉把你想象的故事寫具體。

⒊可以模仿童話或寓言的寫法，寫出點(diǎn)啟示。

授課時(shí)間：累計(jì)節(jié)數(shù)：

習(xí)作指導(dǎo)

一、選材指導(dǎo)：

表達(dá)要求選擇自己善長(zhǎng)的角度，不要毫無意義的亂想亂寫。

二、寫法指導(dǎo)：

不論寫什么都應(yīng)該把事情的經(jīng)過寫清楚，特別是要好好寫一寫感受最深的地方，從這件事悟出一個(gè)什么道理、得到哪些啟示。同時(shí)要抒發(fā)自己的真情實(shí)感。

三、先說一說，再動(dòng)筆寫。

四、要充分運(yùn)用生活積累，把所選的景物的獨(dú)特之處寫出來。

五、互評(píng)草稿，受到啟示。

六、修改草稿，再讀。

七、征求同學(xué)的修改意見后，抄在作文上。