我們總把一些無可奈何的事情當(dāng)作幸福的，好的，或看上去很美的，方曾追求的那朵小紅花便是這樣，看上去很美，但更多的是無奈。

許多人都以為這是一部對(duì)噩夢(mèng)般童年的反諷式的控訴電一影，是不是當(dāng)然只有王朔和張?jiān)睦锴宄?，俺只想到自己的童年，沒有六十年代人那樣的紅花會(huì)組織，有的是一桿桿迎風(fēng)不倒的小紅旗，從紅花到紅旗應(yīng)該說是社會(huì)的進(jìn)步，至少也是幼兒園的進(jìn)步。對(duì)了，八十年代初上小學(xué)的時(shí)候也有紅旗策略，扛旗的一定是好學(xué)生，很不幸，俺算一個(gè)。直到現(xiàn)在，在父輩的眼中，他們還在為我的紅旗數(shù)目而驕傲，但于我本人卻一點(diǎn)也興奮不起來了，多少還有點(diǎn)沒童年的感覺。用紅旗換了童年，真他一媽一不值！

但這種紅花也好，紅旗也好的策略是極有誘一惑力的，如方一樣的特立獨(dú)行者也為了拿到一朵小紅花而拼命地屙屎，這就不能不說紅花會(huì)的力量已經(jīng)從信仰層面深入到了肉一體深處，可以想象，那位得了五朵小紅花的女孩肯定已經(jīng)從生理上服從了紅花會(huì)。李洪志是不是這樣誘導(dǎo)別人，俺不知道。

其實(shí)，紅花也不是不好，相反，每逢2月14日，總有紅花流落街頭的，于是，方將紅花送給了南燕，這是紅花唯一的用途，但南燕沒有要。原因咱不好說，如果要了是不是有早戀的嫌疑，或者控訴的力量不夠？

紅花是如此圣潔，在方看來，但同班一個(gè)孩子那管后勤的父親卻將這個(gè)圣潔打回了原形，方的關(guān)于紅花的幸福幻想是錯(cuò)誤的，紅花并不代表什么，只是一個(gè)欺騙的手段，借同學(xué)的光，方不幸地得到了一朵小紅花，但總沒有偷來的那朵可一愛一芬芳，用途真誠。于是，方終于悟到了紅花的虛偽，開始了憧景不依靠紅花的幸福生活。

老狼是可怕的，印象中那是俺上上輩用來睡前嚇唬孩子的手段，方對(duì)幼兒園的第一個(gè)幸福記憶就是老狼，幾點(diǎn)了，九點(diǎn)，該睡覺了，所以狼也就開始抓孩子了。這個(gè)游戲相當(dāng)?shù)赜袃?nèi)涵，相當(dāng)?shù)木哂兄袊厣⒆觽儽阍诶堑拿{迫中睡去了。夢(mèng)中是什么，是安靜的小羊，但其實(shí)狼更喜歡這樣的小羊，現(xiàn)在想起來，如果我聽從上上輩的嚇唬手段，真的安靜地睡去，那俺肯定就是狼的美餐了。在這一點(diǎn)上，我不能不佩服英勇的方，豺狼來了，撤泡尿沖跑它！這種大無畏的一精一神是多么可敬??！

導(dǎo)演顯然對(duì)狼的隱喻并不滿足，于是開始妖魔化那個(gè)李老師，照羅永浩的話說，中年的傻老一娘一們，我不得不佩服那位演員的敬業(yè)，將一個(gè)妖魔化的老師扮得惟妙惟肖，比吳君如有過之而無不及。我向來不反對(duì)把老師妖魔化，不是因?yàn)槲业耐暧惺裁匆灰挥?，而是一貫的老師讓我認(rèn)為世界只有一個(gè)樣，人只能一個(gè)活法，在我走向社會(huì)時(shí)發(fā)現(xiàn)受騙了。這種受騙的感覺令我對(duì)老師產(chǎn)生一種厭煩，因此俺十分贊同方的幻想。

反抗是走向幸福的唯一手段，方如是說。頗有點(diǎn)五四時(shí)期的味道。

當(dāng)老師被妖魔化后，方引領(lǐng)著一干眾幼兒進(jìn)行了一場(chǎng)除妖行動(dòng)，當(dāng)然結(jié)局以失敗告終。妖魔的力量是強(qiáng)大的，是極具摧毀力的，否則當(dāng)年的唐僧也至于要經(jīng)受八十一難。所以，在方企圖降妖失敗后，他開始了行為上的轉(zhuǎn)變，以暴制暴，小一團(tuán)一體開始為自己的尊嚴(yán)而奮斗，很有些陳勝吳廣的感覺，但可惜的是，這一次方敗得更慘，幾乎是被自己小一團(tuán)一體給出賣了。于是，電一影中最令人振奮的一幕出現(xiàn)了，方毫不畏懼地大罵老師，又有些孤膽英雄的味道了。但幼兒園這個(gè)地方怎能讓英雄出現(xiàn)，尤其是這種臟話暴力起家的英雄，方被徹底孤立了起來，先是小黑屋，后是同學(xué)們的冷遇。對(duì)于大多數(shù)如我年歲或比我再大點(diǎn)的人來說，小黑屋的恐懼遠(yuǎn)勝于頭一次夢(mèng)一遺的恐懼，于是，方最后只能選擇逃跑。

如果無法取得勝利，逃跑是唯一的選擇，三十六計(jì)中走為上策，這是千古不變的最佳策略。但方的逃亡還是失敗了。高高的如深宮般的大墻且不說，外面的世界絕不是想象中的那么一精一彩。逃出幼兒園在影片中一共出現(xiàn)了兩次，一次是方與南燕的偶然出逃，結(jié)果看到的是醫(yī)院，另一次則是方片尾的這次出逃，但還是面對(duì)醫(yī)院。外面的世界也病態(tài)，導(dǎo)演的用意再明顯不過了。所以，方只好找個(gè)旮旯獨(dú)自幸福去了。

從試圖順從到反抗到出逃，這就是方在幼兒園的幸福生活，如果反過來，從出逃到反抗到順從，再加一個(gè)參與，那是張藝謀的片子了，那就不是幸福而是不幸了。所以，從這點(diǎn)上看，方的確是幸福的，雖然他看起來曾不幸過。

方的幸福生活還取決于一性一意識(shí)，片中對(duì)一性一意識(shí)的暗示鏡頭是很多的。不知從什么時(shí)候開始，一性一這玩藝就和反抗什么的聯(lián)系在一起，越偷一情越有獨(dú)立一精一神，越一性一感越說明你是自一由的，于是，方多少也被導(dǎo)演賦與了感一性一的一性一意識(shí)覺醒。當(dāng)然，為了發(fā)行，導(dǎo)演完全可以不承認(rèn)，但當(dāng)我們司空見慣的打針鏡頭出現(xiàn)時(shí)，當(dāng)方與南雁之間親密的廁所對(duì)話出現(xiàn)時(shí)，我們就不得不承認(rèn)一個(gè)四五歲孩子的早熟。這還不包括方赤身一裸一體高大全般地站在兩姐妹面前，然后神勇的飛回一床一上，以及用童子尿?qū)ε⒁淮惨婚降那致?，所以這些都比那朵偷來的小紅花更能促進(jìn)賀爾蒙的分沁。反而觀之，一群老師圍住方的鏡頭可以說是最有力的一性一啟蒙的暗示，一群傻老一娘一們對(duì)一個(gè)男孩子一性一器官惹的禍樂此不疲，的確令人感到一毛一骨悚然，一性一覺醒對(duì)于紅花會(huì)來說當(dāng)然不亞于洪水猛獸。

看過此片，感覺是中國兒童片的一大突破，當(dāng)然，如果你把它列入兒童片范疇的話，至少它讓我看到了另類的感覺。但不可否認(rèn)，片中的大量符號(hào)令影片無形中帶上了沉重的色彩，這種沉重使得影片雖然有趣但也晦澀了不少，雖然作為觀者可以完全不加理會(huì)，但導(dǎo)演是不是應(yīng)該再柔和一些呢？符號(hào)的運(yùn)用再聰明一些呢？

看了一些張?jiān)挠捌?，總是想說的東西太多，又總是有許多東西放不下，說實(shí)話，根據(jù)此片的拍攝手法，我倒認(rèn)為張?jiān)獙?dǎo)演極具拍商業(yè)片的潛質(zhì)，至少本片的確有許多恐怖片的意味，尤其是音樂的運(yùn)用，更是很商業(yè)的，相當(dāng)符合劇情。由此想到《東宮西宮》，風(fēng)格有沿襲感覺，也許張?jiān)摲畔滦┦裁?，然后嘗試些什么的時(shí)候到了！畢竟電一影也如方的幸福生活，逃來逃去也逃不掉的！