喑人俗稱(chēng)啞巴，你見(jiàn)過(guò)啞巴上學(xué)的嗎？見(jiàn)過(guò)啞巴會(huì)寫(xiě)字的嗎？我們班就有一個(gè)啞巴，很特別。

大家都知道只要是啞巴都是又聾又啞，我們很難給他溝通，只能通過(guò)比劃手勢(shì)來(lái)交流?？晌覀儼嗟倪@個(gè)啞巴和別的啞巴不一樣，既不聾也不用給他比劃手勢(shì)交流，非常聰明，他的名字叫水金濤。別人說(shuō)的什么話他都能聽(tīng)懂，并且做出回應(yīng)。也許是上天對(duì)他的眷顧吧。

他媽媽就是啞巴，也許是遺傳他媽媽的基因所以就成了啞巴。他長(zhǎng)得又高又胖，不認(rèn)識(shí)他的人見(jiàn)到他，都認(rèn)為他是正常人，根本看不出和正常人有什么異樣。所以他和正常小孩一樣可以上學(xué)，可以學(xué)習(xí)，只是不會(huì)讀書(shū)罷了。

他很聰明，是班里同學(xué)公認(rèn)的。有一次上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師愛(ài)戴講課機(jī)講課，講著講著，講課機(jī)壞了，無(wú)論老師怎么搗弄，講課機(jī)像啞巴一樣不出聲因了，老師急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，用渴求的目光掃視了同學(xué)們，問(wèn)：“誰(shuí)會(huì)修理講課機(jī)？”沒(méi)等學(xué)生回答，老師就把講課機(jī)交給一個(gè)大男生，那個(gè)男生連忙推脫說(shuō)：“不不不，我不會(huì)，交給水金濤！”大家也都符合著交給水金濤，老師疑惑地問(wèn)：“他會(huì)嗎？”“會(huì)！他會(huì)修各種電器！”同學(xué)們異口同聲地回答。于是，老師用懷疑的神情把講課機(jī)交給他，只見(jiàn)他把講課機(jī)放在手里打量一番，然后打開(kāi)開(kāi)關(guān)對(duì)著耳朵聽(tīng)聽(tīng)，接著把麥克風(fēng)的那根線扶直再聽(tīng)聽(tīng)，然后講課機(jī)出聲了。他找了一塊雙面膠把線的接口處纏著固定好，又打開(kāi)開(kāi)關(guān)試試，講課機(jī)真的好了。他把講課機(jī)遞給老師，老師戴在頭上試了試，果然好了，老師臉上樂(lè)開(kāi)了花，并伸出兩個(gè)大拇指，微笑著說(shuō)：“水金濤真棒！我給你點(diǎn)兩個(gè)大大的贊！”話音剛落同學(xué)們都鼓起了掌，水金濤臉上洋溢著幸福的微笑，也許這是他第一次受到表?yè)P(yáng)吧。他臉紅彤彤的，不好意思的低下頭，但看得出他很欣慰。然后老師又繼續(xù)表?yè)P(yáng)他，還說(shuō)他將來(lái)能成大器，有花不完的錢(qián)。此時(shí)，同學(xué)們向他投去羨慕的眼光，他把頭埋的更低了，笑得更燦爛了。

他不僅聰明，而且還勤勞。每次老師安排人掃地，該他不該他，他就掃，掃得干干凈凈，不怕臟不怕累，這樣的啞巴我們?cè)趺茨懿幌矚g呢？