秋，如約而至。校園的水泥地上，到處都是枯樹葉，鳥兒也都凍得瑟瑟發(fā)抖。今年的秋，真的很冷。

周五下午的語文課，是與秋風共上的。

“同學們，古詩剛才誰沒默寫過關(guān)的，現(xiàn)在到外面再次默寫，課代表到外面監(jiān)督，給他們批改!”一時間，錯的同學抓起板凳拿起紙就到外面找地方蹲下來默寫，我和另外一個課代表則在后面慢慢悠悠地走著，把凳子和紅筆放好，便開始進行視察工作。

一陣秋風吹過，同學們的過關(guān)紙都被吹起，不得不加倍用勁兒的按著紙張，以免被吹走，那秋風好像與他們作怪玩耍，趁他們站起身來要休息一下的時候，秋風突然卯足了勁兒，風勢愈來愈大，愈來愈大，一張一張的紙被風吹起，翩翩起舞，還有一張紙眼看著就要脫離隊伍，被吹到樓下，幸虧他的主人手快，逮住了它。

默寫完過來批改的人很多，都圍在我們身旁，讓人有一種壓力感。突然，“呯”的一聲，似乎有什么東西掉在了地上，大家都不約而同扭頭去看，一個同學驚呼到：“看，是一只鳥!”所有人都朝那個方向望去，只見一只青色的鳥兒在地上躺著，背上黑、白、綠組成的紋路非常清晰，翅膀是白色的，好似天使身后的那雙翅膀。

我想拯救它!為了不分散同學們的注意力，我就讓另一個課代表先去批改了。而自己則蹲在地上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。

小鳥躺在地上抽搐著，掙扎著想要站起來，想要再次飛向藍天，可無數(shù)次的掙扎，換來無數(shù)次的倒下，應(yīng)該是傷勢極為嚴重吧!秋風又一次無情地刮過來，經(jīng)過無數(shù)次的努力，它抽搐的更狠了，實在是讓人束手無策，更怕會耽誤對鳥兒的救治，我只好把老師叫來處理。

站起身來，我猛地看見窗上有一塊很大的印記，這不是鳥兒撞在窗戶上的印記嗎?我不知它究竟遇到了什么意外，讓鳥兒在摔得這么嚴重的情況下竟還有如此拼命，我不由得贊嘆起來了。

秋天把所有人都凍得有毅力、更堅強，那鳥兒也不一樣嗎，在這樣涼寒的天氣環(huán)境下，竟也如此堅強!