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“適應(yīng)”詞語拼音為：shì yìng，注音：ㄕˋ ㄧㄥˋ，首字母：sy，“適應(yīng)”的詞性為：動(dòng)詞，近義詞：適合、符合、順應(yīng)、適宜、適宜、適合、合適、適用、相符、相應(yīng)，反義詞：不適應(yīng)、不合適、不適合、不適宜、不適用、不適合、不相符、不相應(yīng)，基本解釋：①生物界的普遍現(xiàn)象。指生物與環(huán)境、生物的結(jié)構(gòu)與功能等相適合的現(xiàn)象。是在億萬年進(jìn)化過程中產(chǎn)生的。②生理學(xué)與心理學(xué)上指感覺適應(yīng)。即感受器在刺激持續(xù)作用下產(chǎn)生的感受性變化的現(xiàn)象。如從亮處進(jìn)入暗室，開始時(shí)看不見東西，過一段時(shí)間才逐漸看清，這叫暗適應(yīng)；反之，則叫光適應(yīng)或明適應(yīng)。在嗅覺、聽覺、膚覺、味覺等方面也有適應(yīng)現(xiàn)象，在痛覺方面則不明顯。③皮亞杰提出的心理學(xué)名詞。有機(jī)體不斷運(yùn)動(dòng)變化與環(huán)境取得平衡的過程。包括同化與順應(yīng)兩個(gè)方面。同化指把客體(外界事物)納入主體已有的行為圖式中；順應(yīng)指主體改變已有的行為圖式或形成新的行為圖式以適應(yīng)客觀世界變化。兩者相反相成，適應(yīng)狀態(tài)就是這兩種作用之間取得相對(duì)平衡的結(jié)果。兒童的智力發(fā)展依賴于同化和順應(yīng)從最初不穩(wěn)定的平衡過渡到逐漸穩(wěn)定的平衡。