【篇一：三國志讀后感】

寒假中，我認(rèn)真閱讀了《三國志》這本書。它不僅是一部史學(xué)巨著，更是一部文學(xué)巨著。而且是史料中研究三國歷史最為準(zhǔn)確的一部史書。

《三國志》的作者是陳壽，《三國志》主要善于敘事，文筆也簡潔，剪裁得當(dāng)。它把三國的主要?dú)v史人物刻畫的栩栩如生。把人物之間的關(guān)系寫的非常細(xì)膩。突出了事件的真實(shí)性與人物的性格、特點(diǎn)。例如：作者描寫諸葛亮是三國時(shí)期蜀國杰出的政治家、軍事家，中國歷史上許多著名的戰(zhàn)略決策、成語典故以及千古名篇都和他有關(guān)，比如《隆中對》、《出師表》等，鞠躬盡瘁，死而后已更是成為了他的代名詞。再如，對黃忠的描寫也是如此，“淵眾甚精，忠推鋒必進(jìn)，勸率士卒，鼓振天，歡聲動谷，一戰(zhàn)斬淵，淵軍大敗?！彼趹?zhàn)斗中屢建奇功，深得劉備和諸葛亮的贊賞。

書中還有很多細(xì)致的描寫，如長坂的狂奔、赤壁的烽火、逍遙津的縱馬一躍、五丈原的悲涼概嘆，作者都已厚重的語言進(jìn)行描寫，震撼著我們內(nèi)心的三國情懷。通過閱讀這本《三國志》，使我更加了解歷史上的事件和杰出的人物。真是一書在手，神游三國，豈不快哉！

【篇二：三國志讀后感】

“話說天下大勢，分久必合，合久必分……”在三國這個(gè)亂世，群雄逐鹿，人才輩出。其中，它讓我明白了很多道理。

我并不喜歡羅貫中寫的《三國演義》。他把曹操寫的那么陰險(xiǎn)狡詐，和《三國志》中的曹操截然不同?！度龂尽防锏牟懿偈且幻麃y世之中的英雄，足智多謀，我覺得他并沒有像《三國演義》中的“寧叫我負(fù)天下人，不叫天下人負(fù)我”，反而，他是一個(gè)很講情義的人。關(guān)羽上次戰(zhàn)敗，不僅與劉備走散，還落到了曹操手中。曹操擺出大量的好處請求關(guān)于能歸降于他，但關(guān)羽沒有答應(yīng)，堅(jiān)持要去找劉備。過了幾天關(guān)羽走了，只留下了一封信。曹操看見后，非但沒有派兵去將關(guān)羽追回來，發(fā)呢讓他去找劉備，可見他是一個(gè)惜才且講情義的人。

一個(gè)國家的興亡，除了要有一個(gè)賢明的君王，其次，一個(gè)足智多謀，忠心耿耿的謀士對一個(gè)國家來說也是很重要的。就像諸葛亮，他一心為劉備出謀，使得蜀國的實(shí)力日益壯大起來。火燒赤壁、七擒孟獲，他不驕不傲。街亭失守，他卻自降三級。劉備死，后主劉禪繼位?？芍T葛亮非但沒有篡位。反而更加忠心地輔佐劉禪，才總算穩(wěn)定了三分天下的局面。可謂是鞠躬盡瘁，死而后已。他這種為國家，為社會做出貢獻(xiàn)的精神值得我們宣揚(yáng)和學(xué)習(xí)。

“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊人道是，三國周郎赤壁，亂石崩云驚濤裂岸，卷起千堆雪江山如畫……”每當(dāng)聽到這首詞，我的腦子里就會浮現(xiàn)出三國時(shí)將士廝殺的情景——那是一個(gè)真正的三國！

【篇三：三國志讀后感作文】

記得小時(shí)候，第一本書看的就是三國演義曹操的陰險(xiǎn)狡詐，孫權(quán)的運(yùn)籌帷幄，劉備的求賢若渴，關(guān)羽過五關(guān)斬六將，給我留下太多太多的印象。

可是從我買了一本《三國志》讀完后，絕對曹操整個(gè)人的印象發(fā)生了翻天覆地的變化，讓我對曹操印象最深刻的一句話應(yīng)該是作者陳壽的對曹操的評價(jià)太祖運(yùn)籌演謀，鞭撻宇內(nèi)，攬申、商之法術(shù)，該韓、白之奇策，官方授材，各因其器，矯情任算，不念舊惡，終能總御皇機(jī)，克成洪業(yè)者，惟其明略最優(yōu)也。抑可謂非常之人，超世之杰矣。

從這句話里我們明白曹操是一個(gè)胸懷天下，志向高遠(yuǎn)的人，不及原來的惡，這才使曹操能夠平定河北，匈奴，冀州等24地，并且我個(gè)人認(rèn)為曹操比劉備更加希才，單于于曹操在北方大戰(zhàn)幾年，但單于投降曹操后，曹操不但沒有殺單于，卻將單于全家都封為列候。

剛剛講了半天，都是講曹操的希才，我現(xiàn)在再講講曹操的樂光態(tài)度，曹操在平定冀州后，在冀州城頭嘆息，我出征8年，各地只有富家子弟才能上學(xué)，國家怎么能強(qiáng)大，于是下令在他所站領(lǐng)的任何地方都辦學(xué)，給廣大學(xué)生免費(fèi)上學(xué)，可你要知道，曹操當(dāng)時(shí)已占領(lǐng)18個(gè)州，上百個(gè)縣，要是在每個(gè)縣都辦學(xué)，那費(fèi)用，可以使整個(gè)國家的百姓一年內(nèi)人人吃上飯，曹操卻是怎么做，國庫都錢都用光了，所以人都想放棄了，可曹操沒有，他每天上朝依然面帶笑容，最后他居然從他自己家拿出了辦學(xué)的錢。

我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)曹操，的樂觀態(tài)度，說不定壞事會變成好事，是總有兩面型的，希望大家都能天天保持著了觀的態(tài)度。

【篇四：三國志讀后感】

三國志武帝紀(jì)中陳壽這樣評價(jià)曹操的：“太祖少機(jī)警，有權(quán)數(shù)，而任俠放蕩，不治行業(yè)，故世人未之奇也；惟梁國橋玄、南陽何顒異焉?！边@是世人的看法，我一開始也這么認(rèn)為可是后來改變了，因?yàn)閺奈涞鄞驍≡境鯐r(shí)我認(rèn)為他就是天下之豪杰說來也巧武帝部下也有一些文臣武將，文有荀彧、郭嘉；武有曹仁、李典……更聰明的是挾天子，令諸侯，可見橋玄和何顒沒有看錯(cuò)武帝。

武帝永遠(yuǎn)是認(rèn)為武力是可以爭霸天下的，可是征戰(zhàn)了大半輩子，也輸過不少，赤壁之戰(zhàn)一戰(zhàn)打的曹軍措手不及，但這也展示出武帝的氣量，華容道的那幾笑看出武帝的氣派，只是曹操命不該絕，華容道沒被云長殺死，又開始了征戰(zhàn)生涯。

可惜啊，沒有實(shí)現(xiàn)愿望，在60幾歲時(shí)因病去世。可以說武帝是個(gè)非凡的人物，蓋世的豪杰！

【篇五：三國志讀后感】

以前要了解三國時(shí)代的歷史，就讀《三國演義》。可是三國歷史并不是《三國演義》記載的那樣，于是我就買了本《三國志》，想要了解真實(shí)的三國歷史。

《三國志》是記述書東漢末年到西晉統(tǒng)一間這段歷史的一部史學(xué)名著，他技術(shù)的主要是魏、蜀、吳三國的歷史，故稱《三國志》。《三國志》是一部紀(jì)傳體國別史，詳細(xì)記載了從魏文帝黃初元年到晉武帝太康元年的六十年歷史。

作者陳壽四十八歲時(shí)開始著手整理三國史事，先后著成《魏書》、《蜀書》、《吳書》，所以稱為《三國志》?！段簳酚伞凹o(jì)”和“傳”兩部分組成，紀(jì)包括武帝紀(jì)、明帝紀(jì)、文帝紀(jì)、三少帝紀(jì)四篇。傳以后姬傳為首?！妒駮?、《吳書》只有傳沒有紀(jì)。

最讓我印象深刻人物是周瑜。在《三國演義》里，周瑜是個(gè)嫉賢妒能的偽君子，還很陰險(xiǎn)，幾次想把劉備和諸葛亮干掉，卻都沒成功。但《三國志》中的周瑜卻是個(gè)正義凜然的真君子。吳國其他大臣都極力勸說孫權(quán)投降曹操，只有周瑜和魯肅勸說孫權(quán)聯(lián)合劉備共抗曹操這證明周瑜和魯肅的眼光比其他的大臣的眼光要遠(yuǎn)。周瑜還把曹操跟吳國決戰(zhàn)的弊端一一說清，使孫權(quán)抗曹的決心更加堅(jiān)定了。這說明了周瑜在考慮問題時(shí)很仔細(xì)，細(xì)致，一點(diǎn)蛛絲馬跡都不放過。他在赤壁之戰(zhàn)中用火攻破了曹操的連環(huán)船；在南郡以臥床不起為誘餌，把曹仁吸引過來，然后一口“吃掉”。這說明了周瑜在軍事造詣上很有成就。只可惜在前往巴丘的路上病死了，死時(shí)才三十六歲。陳壽稱贊周瑜“出人之眾表，實(shí)為奇才也！

陳壽在尊重史實(shí)的基礎(chǔ)上，以簡練、優(yōu)美的語言為我們繪制了一幅幅三國畫面，這本書不僅是史學(xué)著作，也是文學(xué)著作！

【篇六：三國志讀后感】

大家肯定聽說過《三國演義》吧？其中的一些故事是虛構(gòu)的；比如‘空城計(jì)’這個(gè)故事在歷史上是沒有的，想了解歷史就看《三國志》吧！它是晉代陳壽所寫。故事內(nèi)容如假包換。

《三國志》分魏書、蜀書、吳書三部，詳細(xì)地介紹了三國時(shí)期的一些著名人物。其中，我最喜歡諸葛亮。因?yàn)樗粌H為蜀國立下了汗馬功勞，而且十分虛心，還有儉樸的品德。這在他寫的《出師表》中也有體現(xiàn)：臣本布衣，躬耕于南陽。說明了諸葛亮儉樸的生活作風(fēng)。

我覺得，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他勤儉節(jié)約虛心向上的品質(zhì)。因?yàn)橹挥羞@樣我們才能進(jìn)步，才能成長為一個(gè)品德高尚的人。

比如我上薩克斯課，老師正在給別人講課時(shí)，我要虛心的聽，因?yàn)槲乙矔W(xué)到那首曲子；老師給我講課時(shí)我要虛心的聽，因?yàn)檫@樣才能知道用什么調(diào)吹這首曲子。

還有一次，我看電視，發(fā)現(xiàn)雷鋒是一個(gè)勤儉節(jié)約、虛心向上的人。比如當(dāng)時(shí)雷鋒開的車外號叫‘耗油大王’，可是為了降低油耗，他多次改裝了那輛車。最后那輛車變成了營中最省油的車。再看看他腳上的襪子，補(bǔ)了又補(bǔ)，已經(jīng)看不出是什么顏色的了。在雷鋒的營地，每年發(fā)兩套軍裝，可雷鋒只領(lǐng)一套。這種儉樸樸素的精神讓我詩興大發(fā)：

千年歷史好人多，助人為樂心寬闊。勤儉節(jié)約為環(huán)保，扶老敬老不退縮。虛心是成功之母，儉樸是中華美德。讓我們一起做美德少年。

【篇七：三國志讀后感】

《三國演義》這部古典巨著，是中國幾千年沉淀下來的精華，是我們的文化瑰寶。我讀完了三國演義，又開始讀《三國志》，我像穿越了時(shí)空，來到了那個(gè)群雄逐鹿、戰(zhàn)火紛飛的三國時(shí)代。

東漢末年，群雄割據(jù)，董卓獨(dú)霸朝綱，禍亂朝廷，涿郡劉、關(guān)、張?zhí)覉@結(jié)義，征戰(zhàn)四方，三顧茅廬、結(jié)孫權(quán)、破曹操、借荊州、取巴蜀，成就一番霸業(yè)。江東孫權(quán)，兵精糧足，又有三江之固、長江天塹，據(jù)江東而虎視天下。典軍校尉曹操，據(jù)陳留、討董卓、破呂布、征袁術(shù)、敗袁紹、遠(yuǎn)征烏桓，一統(tǒng)北方，而后征馬超、破韓遂，拿定西涼，欲征荊州以霸天下，但兵敗于赤壁。此后三國鼎立，互相爭斗，互有勝負(fù)，三國歸晉。

這本書帶給我很多感慨、震撼和感動。劉皇叔劉備，三顧茅廬，三上臥龍崗，為了請來諸葛亮，47歲的劉備不顧大雪和遙遠(yuǎn)的路程，每次都親自登門拜訪，當(dāng)劉備第三次到草房旁時(shí)，連小童都不耐煩了，但劉備仍然耐心等待諸葛亮醒來，因?yàn)閯渲?，要想得天下，就必須得到人才，而為了得到人才就必須親自誠心拜訪。

大家有時(shí)候會說，劉備是偽君子，是不義小人，他先后投過，公孫瓚、袁紹、陶謙、呂布、曹操、劉表……而驅(qū)使他“忘恩負(fù)義”的是他“興復(fù)漢室，還于舊都”的天下大義。

也有人說，劉備愛哭，劉備是個(gè)懦弱的人，甚至有歇后語：劉備的江山——哭出來的，這對劉備是不公平的，劉備雖然愛哭，但要看他什么時(shí)候哭。劉備在新野本可以自己輕兵逃離，而他沒有，他卻抱著與百姓共存亡的決心，帶著百姓作戰(zhàn)，當(dāng)被曹操圍困的時(shí)候，他哭了，為什么？是為自己沒能保住百姓的性命而哭。劉備在知道關(guān)羽被殺時(shí)哭過，那是為了兄弟之間惺惺相惜的情誼，難道不應(yīng)該嗎？……我更應(yīng)該向劉備學(xué)習(xí)堅(jiān)韌、永不放棄的性格。

三國這類的古典文學(xué)，自然是讀得越多越好，我要在閱讀古典文學(xué)上做到多讀書、讀好書，做個(gè)知識淵博的小學(xué)。

【篇八：三國志讀后感】

關(guān)羽這樣俠肝義膽、義薄云天之人在《三國志》中也算是一大亮點(diǎn)。從桃園結(jié)義到敗走麥城，處處體現(xiàn)英勇無畏、有情有義之豪情，在蜀國真的是個(gè)奇才。

“吾極之曹公待我厚”《三國志》中這樣說，突出表達(dá)關(guān)羽對曹操的感激之情，雖是敵，但仍對曹操心存愛戴與感謝。也許顏良、文丑就因此被關(guān)羽所殺吧！但是關(guān)羽“身在曹營心在漢”永不忘劉備是結(jié)義的大哥，不肯背叛劉備，即便曹操盛情相留，終究沒留住關(guān)羽的腳步。在萬般無奈之下，關(guān)羽選擇“立效以報(bào)曹公乃去”當(dāng)然這也是曹操的惜才，更讓關(guān)羽在后人的眼里增添了幾分“重情義”。如此看來，關(guān)羽是懂得回報(bào)的英雄。

可是，我們的現(xiàn)實(shí)生活中卻少了幾分義氣。朋友之間多了些許隱瞞，關(guān)云長式的人物已經(jīng)十分罕見。記得有一次，我們班級里二位要好的朋友在樓梯里打鬧，從而將一名小同學(xué)撞了個(gè)滿懷。小同學(xué)踉踉蹌蹌?lì)^碰在了墻上，起了個(gè)大包。然而當(dāng)老師問起時(shí)，只見兩個(gè)打鬧的同學(xué)其中一位手背在身后，滿臉怒氣；另一位身子稍稍晃動，臉上已泛起了紅暈?！拔液退跇堑劳?，他無緣無故踢了我一腳，所以不小心撞了小同學(xué)“。那位滿臉怒氣的同學(xué)先開了口，語音落落大方，好似與他沒有任何關(guān)系。另一位聽道，忙辯護(hù)道：“是你先打我的”！滿臉怒氣的男生聽后，更加不顧同學(xué)情誼，伸出手指著與他情同手足的伙伴說道：“明明是就是你打我的，你還狡辯?！卑?！以前的情深似海在今日這件小事上，早已灰飛煙滅。望著他們你一句，我一句的爭辯，我深深的嘆氣，怎與關(guān)云長相比，現(xiàn)代的情變淡了，義變淺了。

合上《三國志》，一些小精靈般的思緒飄入我的腦海，時(shí)代在發(fā)展，我們少年兒童更要像關(guān)羽那樣有情有義，互相幫助、樂于助人、懂得回報(bào)、感恩，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，讓我們做一個(gè)有情有義的好少年！