夜，凈如秋水。我躺在床上，碾轉(zhuǎn)反側(cè)，身上像著了火，怎么也睡不著。索性翻身爬了起來，扭亮臺(tái)燈，展開稿紙，握住筆的手微微發(fā)顫。我這樣寫下：老師批改本人日記，發(fā)現(xiàn)有一錯(cuò)字重復(fù)出現(xiàn)多次，乃不滿，奮筆寫下："抄五百遍!"畫圖：我手捧日記，望著那趾高氣揚(yáng)的“五百遍”，聽著同桌大呼小叫的“友邦詫異”論：“啊呀呀，了不起！你今晚上干脆開通宵車吧！”我想泄了氣的皮球，焉了的茄子，一屁股坐在椅子上。求證：我到底抄不抄？是接受這個(gè)“變相體罰”，還是做“舍生取義”者，明日再與老師斗智斗勇？證明：老師的用心是好的，我的心理是微妙的不想浪費(fèi)時(shí)間，但又怕明天挨訓(xùn)受罵，思量一番，仍覺不抄為妙。解答：面對(duì)老師的真心指教，我已認(rèn)識(shí)到自身的不足，抄寫了五個(gè)，銘記在心。謝謝老師的提醒。關(guān)燈。上床，伸了個(gè)懶腰。我?guī)е鹛鸬奈⑿λァ?mèng)中的月光，凈如秋水?！≈笇?dǎo)老師：孫小雷