小學(xué)生三年級作文《寫作業(yè)》(篇一)

新的一天又到來了，媽媽對著床上的小迷糊喊：“快起床了！今天還有很多作業(yè)。”小迷糊不答話，媽媽不耐煩的又叫了幾聲，小迷糊這才迷迷糊糊的對媽媽說：“媽媽我再睡五分鐘?！眿寢屨f：“絕對不行?！薄斑€有很多作業(yè)要寫，你在不起來，什么事情都做不完了?！薄澳俏以偎瘍煞昼?，”小迷糊沒等媽媽答應(yīng)，就攤倒在床上，“呼嚕嚕！”的昏睡過去。

終于小迷糊從床上爬起來了，她極不情愿的刷牙洗臉吃完早飯。坐到書桌前，開始寫口算，她想：“寫作業(yè)！寫作業(yè)！總是寫作業(yè)，沒有比寫作業(yè)更好玩的事嗎？”小迷糊不禁想：“看電視多有趣??！最近播出的《向往的生活》好幾集我都沒有看呢，最近又是誰來到蘑菇屋啦！要不然下樓玩也行呀！叫上很多小伙伴一起下樓玩：全院子逮人、瞎子摸人……”“叮鈴鈴”計時器的響聲，把正在胡思亂想的小迷糊喚了回來，同時也把在廚房里的媽媽喚了回來。??！情況不妙，小迷糊緊張的看這走過來的媽媽。媽媽看了一眼小迷糊的口算紙，竟然只完成一半，怒氣沖沖地狠拍了一下桌子說：“小迷糊十分鐘過去了，還沒寫完，你在想什么？一個小小的口算，十分鐘都搞不定，罰你加寫一張，如果再寫不完，繼續(xù)罰?！毙∶院龖?zhàn)戰(zhàn)兢兢地點點頭。

十一點的時候，小迷糊終于把所有作業(yè)寫完了，她非常高興，因為她可以看電視也可以下樓玩了。小迷糊心想：“我如果能再快一點完成作業(yè)，是不是就可以多萬一會呢。媽媽說的對，早早的把所有作業(yè)都做完，就能做自己喜歡做的事情，我下次一定要把所有的作業(yè)盡快做完。”

小學(xué)生三年級作文《寫作業(yè)》(篇二)

說到作業(yè)，那便是大家的家常便飯，各位家長自小就教育我們：一定要寫作業(yè)！但是無論什么時候，偷懶是肯定會有的，今天就給大家講一下，我一次沒寫作業(yè)的經(jīng)歷。

那是一個雙休日。一般來說，我們語文老師都會有抄美文的作業(yè)。那天上午，我按著老師的要求先看了一個小時的書。正要開始抄美文時，我開始“犯懶”了，一會兒東看看西看看，一會兒又看看別的書。突然，我冒出了一個不寫作業(yè)的念頭。不過轉(zhuǎn)念一想：“不行，頭可斷，血可流，作業(yè)不可以不寫！”于是我開始抄美文，但是沒老實多久，我的懶勁兒又犯了，想著還有這么多要抄，抄完還要點評煩死了，不如不寫，多輕松！這般想法很快便與我來時的心里打起來。經(jīng)過一陣“激戰(zhàn)”之后，我還是放下筆合上了書……

剛走出房間的那一刻，我感到無比的輕松，心里想著：“哈，這么早就完成作業(yè)，這回爽多了?！焙芸煲粋€上午過去了，雖然我表面上很輕松，心里可不輕松，我開始擔(dān)心，開始不安，心里想著：“怎么辦，我作業(yè)沒寫完周一老師會不會嚴厲的批評我？會不會與家長聯(lián)系？”我越想越不安，正想去把作業(yè)補上去，但是我已經(jīng)把寫完作業(yè)的消息上報了父母，要去寫作業(yè)不是暴露了嗎？算了等星期一了再說吧。

到了晚上，心中又多了一份焦急，但已經(jīng)躺在床上了沒辦法，只好編些借口應(yīng)付一下吧。

第二天，老師宣布要交作業(yè)時，我忐忑不安的對老師說沒帶。老師也沒多想，便叮囑我明天帶來。

當(dāng)天晚上我仔細地完成了作業(yè)，心中也長舒了一口氣。再回頭想想，唉，作業(yè)沒寫的滋味可真不好啊，以后再也不敢不寫作業(yè)了！

小學(xué)生三年級作文《寫作業(yè)》(篇三)

我們大家都知道造紙的主要原料是——樹。而我們的書、本都是用紙印刷的，我們每用掉一個作業(yè)本，就相當(dāng)于在砍伐大樹。而我們從小學(xué)到初中、高中、大學(xué)，要用掉成多少個作業(yè)本呢？爸爸給我算了一筆帳：語文、英語、數(shù)學(xué)這些科目大約每一個月會用掉一到兩個本，再加上其他科目的作業(yè)按每月兩個本，我一個月總共用掉七個本子，一年就是63個本子（除去寒暑假），五年下來就是315個本子。這還是保守數(shù)字。把這些本子擺放在一起，足有一米高呢。爸爸說，到了初中、高中，學(xué)業(yè)繁忙，用量會更多。也就是說，我間接的砍伐了不少樹呢！同學(xué)們，你也來算算吧。

如果地球上沒有了樹，大地就會荒漠化，氧氣越來越少，二氧化碳增多，地球溫度升高，雪山、冰川融化就會加速，洪水肆虐，我們的家園將不復(fù)存在。想想這是多么可怕的后果呀！

想到這兒，我真想馬上就發(fā)明出可以永遠用不完的作業(yè)本，這種作業(yè)本當(dāng)你寫完一頁的時候，它就會自動刷新，這樣我們就不用再去超市買作業(yè)本了。刷新完之后你所寫的內(nèi)容還可以保留下來，方便你以后查閱。這種作業(yè)本還有一個更重要的特征：當(dāng)你寫的是錯別字時，它就會提醒你改正，如果你不改正，就無法寫出下面的內(nèi)容，直到你寫對為止。這就是我想發(fā)明的作業(yè)本，雖然它還沒有實現(xiàn)，但是隨著無紙化辦公的普及，它在不久的將來一定會變?yōu)楝F(xiàn)實。

小學(xué)生三年級作文《寫作業(yè)》(篇四)

每當(dāng)我遇到困難時，總會想起一句格言：世上無難事，只要肯登攀。這句話常常激勵著我。我最喜歡的名言就是這句。讓我來說一說原因吧！

我以前做數(shù)學(xué)的時候，動不動就問爸爸媽媽，星期天補課時，不會做的也等著老師報答案。

每次看題目時，感覺有點難時，就等著叫爸爸教。前幾天，我正在思考江南培訓(xùn)那兩道數(shù)學(xué)題，一直想不出好辦法，便請媽媽來幫助解這兩道難題。

媽媽用心地說：“這一道題十分簡單，可以用方程，也可以先算路程，再算……”我剛開始一點也不理解，媽媽就一遍一遍地教我，教懂我之后，一次又一次地出題讓我做起來。讓我碰到類似的題目可以不假思索地做出來。媽媽總是和藹地對我說：“世上無難事，只要肯登攀！”從此，我便養(yǎng)成了先細看題目，再做一做的好習(xí)慣！

從此以后，“世上無難事，只要肯登攀”就牢牢印在了我的心中，這句名言將成為我的座右銘！

小學(xué)生三年級作文《寫作業(yè)》(篇五)

好學(xué)生重做作業(yè)?。窟@怎么可能？但我這樣一位老師心目的好學(xué)生確確實實重做了一回作業(yè)。

四年級上學(xué)期的一天，我像往常一樣早早地來到學(xué)校，交了作業(yè)就開始帶領(lǐng)同學(xué)們早讀。上完兩堂課后，劉晶晶給我?guī)г捳f許老師讓我去辦公室。我以為老師叫我?guī)退鍪履?，就興沖沖地跑到辦公室。誰知許老師一臉嚴肅，把昨天的家庭作業(yè)——語文小練重重地放在我面前，對我說：“李振鳳，你是所有老師心目中的好學(xué)生，是一班之長，你看看你昨天做的作業(yè)，是一個好學(xué)生的作業(yè)嗎？你寫的字也太惡心了吧。雖然你的字不是班里最漂亮的，但也不能馬虎到這種程度吧。一看就知道你昨天沒有認真做作業(yè)，這可不是一個好學(xué)生的行為。記住老師的一句話，態(tài)度成就一切！”聽著老師的批評，我的眼淚“嘩”的一下就流了下來。我后悔昨天因為貪玩而匆匆做完作業(yè)，現(xiàn)在真是自食苦果：不僅作業(yè)要重做，而且還影響了我在老師心目中的地位。放學(xué)回到家，我認真完成了各科作業(yè)后，好好地反省了自己。

以后，每當(dāng)我想草草了事的時候，我的腦海中就會浮現(xiàn)起第一次重做作業(yè)的經(jīng)歷，耳邊回響起許老師說的話：“態(tài)度成就一切！”它時刻提醒著我做任何事都要有認真的態(tài)度。

小學(xué)生三年級作文《寫作業(yè)》(篇六)

星期天，小明到小紅家去做作業(yè)。

到了小紅家，小紅把小明請進家。開始做作業(yè)了，小紅專心致志地做了起來，背挺得直直的，像一位軍人。如果遇到難題，小紅還會認真思考?？尚∶骶筒灰粯恿?，他做作業(yè)時總是三心二意，這不，小紅家的小狗從房間里跑了出來，小明就放下手中的鉛筆，開心地和小狗玩了起來，小明一會兒把鉛筆提得高高的，叫小狗站起來，一會兒讓小狗在地上打滾……當(dāng)他玩的沒意思時，又去做作業(yè)了。過了一會兒，一只小鳥飛了進來，小明又把鉛筆放下時，小紅連忙拉住了小明，說：“你這樣心不在焉地做作業(yè)是完成不了作業(yè)的，看我已經(jīng)把作業(yè)做完了，可你才寫兩行彎彎妞妞的字?！毙∶髀犃诵〖t的話，臉一下子紅了起來，小明決心一心一意地做作業(yè)。不一會兒，小明把作業(yè)做完了。他們就玩了起來。

從那以后，小明再也不三心二意地做作業(yè)了。

小學(xué)生三年級作文《寫作業(yè)》(篇七)

今天，老師布置了一項特殊的作業(yè)：寫全班同學(xué)的名字。老師剛布置完這個作業(yè)，全班就炸開了鍋。有的大喊：“太多了吧？太多了吧？”我的同桌說：“李老師是不是吃錯藥了？”我采用最科學(xué)的方法：小組討論。最后也沒有弄懂李老師為什么要布置這個作業(yè)。我真想把李老師的心掏出來，看看他究竟是怎么想的。

回到家，我快速地做完了其他作業(yè)，便開始做這項特殊的作業(yè)了，我腦子里還是不停地想李老師為什么布置這個作業(yè)。我先把自己的名字寫上去。接著寫誰呢？對！我手一拍，就你了——王韻怡?！巴酢弊趾汀扳弊治視?，可“韻”字？對了！王韻怡的“韻”字是韻母的“韻”。家里有張拼音表哇！我飛快地朝拼音表跑去。原來“韻”字是一個“音”字旁邊加一個“勻”字??！

我繼續(xù)完成這項作業(yè)?！傲_東青”，乖乖，你的名字太好寫了！太簡單啦！“楊熹”是我的偶像，我一定把你的名字寫得最最漂亮?！褒弰P”可真難寫，查查字典吧！可到底是哪個“龔”字，哪個“凱”字啊！算了，等爸爸回來講就是了。

過了一會兒，爸爸回來了，看到我只寫了幾個名字，生氣地訓(xùn)了我一頓。李老師啊李老師，你布置的特殊作業(yè)可把我害慘了。

最后，經(jīng)過努力，我終于寫出了四十二個名字。我甩甩手：“唉！真累呀！”看來我對班中的同學(xué)還是不夠了解。

第二天上課時，老師告訴我們：布置這個特殊作業(yè)的原因就是為了增進同學(xué)之間的了解。原來李老師的“寶葫蘆”里賣的是這種藥哇！害得我白白被批評了一頓。

小學(xué)生三年級作文《寫作業(yè)》(篇八)

噓，小聲點，千萬不要讓我媽媽聽到，不然，一頓“大餐”就免不了了。這可是我藏了很久的小秘密，跟誰都沒說過!

四年級時的一個星期日，由于當(dāng)天的作業(yè)很少，我就索性先和小伙伴玩了起來，全然忘了作業(yè)。到了晚上，媽媽問我：“你作業(yè)做完了嗎?”我只好用原來做過而老師又沒來得及評閱的習(xí)題冊去敷衍她，結(jié)果還真蒙混過關(guān)了!

眼見著睡覺的時間到了，我這才開始緊張，想想第二天就是星期一，而自己的作業(yè)還沒有做完，我如同熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。在傷透腦筋的時候，一條妙計及時浮現(xiàn)在我的腦海：為何不拿一個手電筒，躲在被窩里面寫作業(yè)呢?那樣就不會被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，而且也可以完成作業(yè)了呀。想到這兒，我便假惺惺地對媽媽說：“我上去睡了?！?/p>

我按計劃把書啊本啊全放進被窩，然后打開電筒，在被窩里弓著腰做起了作業(yè)。剛開始時，心里還有些小小的得意，覺得自己聰明過人，能想到這么個妙招。但不一會兒，我的得意勁就消失了。由于蒙在被子里不透氣，我被憋得快缺氧了，不得不從被子里探出頭來大口呼吸，此時的我就像一只喘氣的小黃牛。突然，我聽見了媽媽的腳步聲正在向我的房間靠近，我連忙關(guān)掉手電筒，藏好所有“作案工具”，假裝睡著。媽媽見我睡得很香，便滿意地走了。我又鉆進被窩里奮戰(zhàn)了半個小時，終于把作業(yè)熬完了。

第二天早上，聽著媽媽一遍一遍地叫我，我拼命睜開眼睛，但總覺得眼皮被粘上了口香糖似的，很費勁。早知道這樣，我就早早完成作業(yè)了，何必要受這番苦呢?

唉，蒙在被窩里做作業(yè)可真難受!大家可千萬別學(xué)我呀。從那以后，我就告訴自己，以后這樣的“聰明”還是少耍一點比較好。

小學(xué)生三年級作文《寫作業(yè)》(篇九)

是生命的火焰，沒有它一切都會變成黑暗;愛是一盞明燈，在我們迷茫時為我們照亮前行的路……

那天，我們有一項特殊的作業(yè)--對家長說“我愛你”，這可難倒了在家素來沉默寡言的我。放學(xué)回家時看到媽媽忙忙碌碌的身影，我緊張的心跳個不停，身子酥酥麻麻地顫抖。怎么辦，怎么辦才好!不知所措的我，什么也說不出口。因為沒有勇氣嗎?我也不知道。

媽媽看我愣在那兒，便關(guān)切地問:“怎么啦?有什么事嗎?”呆立片刻之后，我才吞吞吐吐地回答:“沒……沒什么事!”媽媽應(yīng)道:“哦，那就快去寫作業(yè)吧!”我六神無主地低頭走了，腦子里卻浮現(xiàn)出一絲絲塵封已久的記憶。

記得那是一個冬天的清晨，天剛蒙蒙亮，媽媽早早地就起床了。聽見腳步聲，我便好奇地跟了過去。媽媽正在洗衣服，冰涼的水滲入她粗糙的皮膚里。媽媽的手已被無情的水凍得通紅通紅。每天，媽媽就用這雙手為我洗衣、燒飯……

不知不覺，我已長大成人，這才發(fā)現(xiàn)，媽媽的臉上也爬上了皺紋。現(xiàn)在回想起以前的點點滴滴，我真是不孝。不爭氣的淚水已在眼眶打轉(zhuǎn)兒，我最終還是鼓起了勇氣，想馬上沖下樓，想飛快地跑到媽媽的面前，想大聲地告訴她我的心聲。說做就做，我如離弦的箭般沖到媽媽跟前，攥緊了拳頭，心里在為自己暗暗加油。

“媽媽，我有話對你說……”

媽媽轉(zhuǎn)過頭一臉疑惑地對我說:“還有什么事啊?”

“其……其實，媽媽我愛你!”我終于說出了口。

媽媽的臉上綻開了最美的笑容，我也笑了，笑得那么燦爛。

誰言寸草心，報得三春暉。人生是花，而愛是花蜜，我們在點點滴滴感動的花蜜滋潤下茁壯成長。

小學(xué)生三年級作文《寫作業(yè)》(篇十)

我老黃也不服。1931年秋，林基路在臺山任遠中學(xué)畢業(yè)后，投身于學(xué)生運動中。四四方方的屋子上，有著一扇可愛的小門，上面有兩顆心被一條繩子綁在一起，還被丘比特之箭射中了，在那兩顆大心旁邊還有許多小心;

我皆大歡喜，又一想媽媽讓我這么一折騰，已經(jīng)沒有強大的力量了。流淚是多情，是懦弱，是痛楚，還是解脫。我當(dāng)時就心想，400多米不算高，爬起來應(yīng)該不會累？第二天，那個小女孩去醫(yī)院看他，羅佩諦看到那個小女孩，顯得很高興，不僅不怪她，反而親切地詢問她有沒有受傷。

我一定會努力批改他們的作業(yè)讓他們知道自己的作業(yè)哪里錯了，好及時改過來。每當(dāng)紅領(lǐng)巾飄揚在我的胸前，每當(dāng)我凝視著胸前的紅領(lǐng)巾時，心里就不由得涌起一種激動、一種感慨，耳邊就會回蕩起一首歌：我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在前胸；

”媽媽沒有放棄我,每天靜靜地守著我。我的家在一望無際的大草原上，這里有紅的、黃的、紫的等五顏六色的花，還有那茂密且綠油油的小草，各種各樣的蘑菇和許多不知名的小動物。孤單、寂寞，包裹著我!還不是為了你們，要不然，我才懶得管呢。我國的國防實力也與時俱進，逐漸發(fā)展起來。

假如，世界上沒有大人，誰會給我們溫暖；我家對面住著一個天天與我形影不離的小伙伴，她叫黃燕，今年11歲。難道自己會那握住所謂你的手，放棄童年嬉耍的歡樂，從而投入學(xué)習(xí)的苦悶之中。等夢驚醒后，我情不自禁地發(fā)出這樣一聲感嘆：如果真能克隆出一個地球來，那它又是怎樣的呢?

神龜雖壽兮猶竟，騰蛇乘霧兮土灰。在前幾個節(jié)目中，給我印象最深的是獨唱《五個福娃娃》。

小學(xué)生三年級作文《寫作業(yè)》(篇十一)

一天晚上我沒做作業(yè)。早上看到的時候，不是我干的。我覺得結(jié)束了。等老師教我。

老師一進來，我就心里想：上帝保佑我，別讓老師發(fā)現(xiàn)我。老師開始講課，但我根本聽不進去。我滿腦子都是老師發(fā)現(xiàn)我沒做作業(yè)的事情。我如坐針氈，不敢呼吸。過了一會兒，我決定和同學(xué)們一起專心聽課。漸漸的，我不想做作業(yè)了，但是老師下課后，我開始檢查作業(yè)，被發(fā)現(xiàn)了。但是，老師沒說我，我還是很害怕。久而久之，馬上下課了，老師也沒有批評我。我一點也不怕累，以為終于可以安心了。

下課后，老師把我叫到辦公室，跟我說了半天，小心翼翼地問我為什么不寫作業(yè)，告訴我不要再犯同樣的錯誤。我回到教室，開始以寶貴的課間休息時間為代價來補作業(yè)。累的時候手心出汗，眼睛酸痛，就把作業(yè)補好了。我給老師查了一下，又寫了幾遍才一切正常。

雖然這是我第一次忘記做作業(yè)，但我會記住這一課，每天按時完成作業(yè)。

董瑞：山東省青島市黃島區(qū)黃浦江路小學(xué)三年級二班

小學(xué)生三年級作文《寫作業(yè)》(篇十二)

從小到大我做過無數(shù)的作業(yè)，有很多都記不起來了，可那一次媽媽給我布置的作業(yè)至今還記憶猶新。

那是一個星期天，我跟往常一樣在房間里寫作業(yè)，作業(yè)完成之后，我一看時間已經(jīng)10：30了，我喊媽媽做飯，可無人回應(yīng)，我走到桌旁看到上面有一張紙，我看了看驚訝起來：原來媽媽、爸爸要我做飯，順便照顧弟弟，這是給我布置的作業(yè)。我想：我把飯做好給弟弟吃不就完成作業(yè)了嗎？于是我便開始做飯。

首先，我召集各個部隊：米飯軍團、雞蛋衛(wèi)士……召集完后我便帶上他們?nèi)スゴ蚱降族?。首先把米飯軍團洗得白白凈凈，再把它們放入鍋中加些水就開始攻打了。于是我這個“司令”就趁著米飯軍團攻打電飯鍋的時間去攻打平底鍋。我先把兩位番茄士兵切開把雞蛋門敲開放入碗中。接下來我把油放入平底鍋中。又把番茄放進去，過了一會兒我又把雞蛋放進去，平底鍋算攻打下來了。

飯做好后，我為了逗弟弟開心，就故意說：“報告司令官，米飯大軍和番茄雞蛋大軍已被平底鍋和電飯鍋征服了?！钡艿苷f：“好！那我們開瓶牛奶慶祝一下！”于是，我開瓶牛奶給弟弟，又犒勞了自己一瓶，我便把飯端來給弟弟吃，弟弟吃完后就玩了起來。而我呢，因為太累，所以躺下就睡了。等我醒來后一看旁邊坐了一個人，差點把我魂嚇出來。一看原來是弟弟呀！嚇我一大跳。弟弟看我醒了，便央求我陪他玩游戲。我說：“你要玩什么？”“騎馬?！彼_心地說。一聽說是騎馬，我就拒絕了?？傻艿懿宦?，一定要騎馬。讓他玩兒電腦他也不肯。我只好又哄又騙，最后只好跟他玩起了捉迷藏。

下午媽媽回來了，我終于解放了。原來帶孩子也不簡單。我一定要好好學(xué)習(xí)。報答媽媽。畢竟媽媽把我?guī)н@么大也不容易。

小學(xué)生三年級作文《寫作業(yè)》(篇十三)

有幾首難背的，媽媽還和我一起背，讓我記住里面的詞語和意思。想著此刻正站在寒風(fēng)中的媽媽，我的更疼了，疼得我流下了眼淚？

以為，以為，以為，那些自以為是的以為注定了我們是過客，匆匆。我太喜歡我的芭比娃娃了。為什么，為什么，為什么他們會用這樣一個標(biāo)準(zhǔn)來約束我！沒你的滋味真難受，以前，在這里，沒有朋友，沒有友情，沒有童年笑聲。

我的名字叫雨，是上帝賜予人間的天使，我經(jīng)常和風(fēng)、雷、電一起下凡到人間。中國革命是在敵我力量異常懸殊、物質(zhì)條件極其薄弱的情況下進行的，考驗最為嚴峻，天上每日有飛機偵察轟炸，地上有敵軍圍追堵截，途中還有自然環(huán)境造成的難以想象的無數(shù)艱難險阻；我真得感謝她。革命給了我許多的啟示——真誠地生活，執(zhí)著地追求，命遠之繩是掌握在自己手中的，總有一天會“喜踏岷山雪”。妻子說這就是風(fēng)靡全國的廣場舞，很受中老人的歡迎，說著妻子也加入到跳舞的行列中去了；

真香，它肥而不膩也不塞牙，我大口的吃飯，又是一頓美飯。白菜長蟲了怎么辦呢，有了抱一只公雞來公雞求求你了把它吃掉吧，我不吃菜里邊的蟲子。知道了很多交通意識！

”我一聽，覺得這個小“鄉(xiāng)吧佬兒”還有點水平，不好意思再逗他了，就說：“好，好，你說得有道理，我聽你的。以前我會心痛，可現(xiàn)在我不會了。真正的老師辛苦了?

我一定要向爸爸學(xué)習(xí)。此刻晚八點零五分，我左手手腕上的石英表在滴滴答答的轉(zhuǎn)動，聲音很輕，卻也足以傳入我的耳中。（時2006-12-17）這一招，把他鎮(zhèn)得倒吸涼氣、氣喘吁吁?

小學(xué)生三年級作文《寫作業(yè)》(篇十四)

星期五下午放學(xué)后，我便向作業(yè)吹起了沖鋒號，經(jīng)過幾個小時的激烈戰(zhàn)斗，我終于戰(zhàn)勝了它，贏得了勝利，我興奮地把作業(yè)收好，然后玩去了。

高興地玩了幾天，到了星期天晚上睡覺前，我突然想起還有一篇日記忘寫了。嗨！這真是“智者千慮，必有一失”啊。完了，完了，這該怎么辦呢？如果開燈來做一定會把媽媽引來，那我就更慘了，對了，看來只能在被窩里做了，只好先委屈一下了。

等媽媽一關(guān)燈，我就打開手電筒把日記本放在書上，寫什么呢？剛想了一會兒，就悶得不行了。我趕緊把頭伸出被窩，透透氣氣……突然我一不小心把什么東西碰到了，發(fā)出了聲響，驚動了媽媽。媽媽進來訓(xùn)了我?guī)拙渲蟪鋈チ恕?/p>

我吸取教訓(xùn)，把被子留幾條小縫，作出氣口。寫什么好呢？苦思冥想良久，有了，不如就寫今天這件事吧！我立刻奮筆疾書，過了不久，終于做完了。我小心翼翼地把作業(yè)收拾好?；氐酱采希诡^就睡。唉，以后再也不能忘做作業(yè)了！

在被窩里做作業(yè)的感覺真是難受！

小學(xué)生三年級作文《寫作業(yè)》(篇十五)

隨著年齡的增長，作業(yè)也越來越多，而有時真把我壓得喘不過氣。

語文

“拿出抄作業(yè)反饋表，第一項是優(yōu)化設(shè)計二十課，預(yù)習(xí)二十一課，一篇，摘抄兩則，二十課詞語抄兩遍聽寫一遍，復(fù)習(xí)卷一張，復(fù)習(xí)第五單元，背熟十九課?！闭Z文老師布置完作業(yè)，全班嘆了口氣，作業(yè)那么多，要做多久啊，我暗暗想著，老師又說起了那句口頭禪：“這個學(xué)期時間很緊啊，要抓緊時間哦！”臉上也露出了緊張了表情。

數(shù)學(xué)

“今天的作業(yè)時一張四面卷，請大家認真完成?！秉S老師一本正經(jīng)地說。ohmygod！語文已經(jīng)這么多了，數(shù)學(xué)也這么多，我真要被壓得喘不過氣了。下課了，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地說：“作業(yè)這么多怎么辦呀！”

下課了，好不容易可以活動活動手腳，語文老師又跑過來說：“趕緊利用下課時間，大家拿出聽寫本，下面開始聽寫！”同學(xué)們都是一副要哭的表情。

哎！作業(yè)太多了，媽媽又開始催了！煩惱真多，哪怕給我一天沒有作業(yè)的時間也好啊！

小學(xué)生三年級作文《寫作業(yè)》(篇十六)

今天早上我去得很早，一進教室，就看到很多同學(xué)已經(jīng)來了，而且他們大都在“埋頭苦讀”——補作業(yè)。

值完日，我回到座位上，一時間玩心大起。我假裝看書，暗暗尋找那些奮力“學(xué)習(xí)”的人。果然很容易，很快我就找到了一個目標(biāo)——薛峰。

只見第一排的薛峰鬼鬼祟祟地瞥了一眼講臺，講臺上端坐的馬老師正在專注地判作業(yè)。他又轉(zhuǎn)過頭裝作隨意地看了我們一眼，我連忙把目光移回到了攤開的書上，這才沒被他發(fā)現(xiàn)。

他看到?jīng)]人注意他，這才悄悄地從書柜里抽出一本全品練習(xí)冊，把頭埋得很低，慢慢地翻開全品，放在書柜底邊上，又把語文書立在全品作業(yè)本上，臉正對著語文書，眼睛卻向下瞄著。那偷偷摸摸的樣子讓我忍俊不禁。他時不時抬起頭看看老師，再用眼角的余光飛速瞟我們一眼?？吹酱蠹叶紵o暇顧及他，漸漸他的膽子大了起來，開始專心致志補起作業(yè)，再不抬頭或向左右偷看了。

正在薛峰抄得起勁時，數(shù)學(xué)老師正巧打水路過，從門外看到了正在努力“學(xué)習(xí)”的薛峰?？赡苁抢蠋煱l(fā)現(xiàn)了他的專注有些不同尋常，就躡手躡腳走進來想一探究竟。這一看果然看出了問題，老師大喊一聲：“嗨，你在干什么！”然后抬起手往僅露著后腦勺的薛峰頭上輕拍了一下！薛峰嚇壞了！一臉驚魂未定，茫然地看著賈老師，馬上意識到自己正在做什么，又是一臉愧悔的樣子，然后手足無措的低下頭去。我想，此時薛峰肯定在想：我再也不在早上補作業(yè)了！

我希望，今后同學(xué)們不要拖拉作業(yè)，要努力地、腳踏實地地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的習(xí)慣！

小學(xué)生三年級作文《寫作業(yè)》(篇十七)

今天下午，老師給我們布置了一個“特殊”的作業(yè)——每人自己做一道菜。

放學(xué)回到家，我就向廚房跑去，把老師布置的“特殊作業(yè)”告訴了媽媽，媽媽滿口答應(yīng)教我做菜。

平時，媽媽做的番茄蛋湯我很喜歡吃，我早就想做這道菜了。在媽媽的指導(dǎo)下，我拿出幾個番茄洗一洗。然后，我小心翼翼地握緊刀切了起來。心想：千萬不能把手指切破了。終于熬過了這一關(guān)，但你可別得意啊，下面幾關(guān)更難闖。我打開煤氣灶，放些油在鍋里我膽小，不敢倒，只倒了一點點，媽媽讓我多倒一點。過了一會兒，鍋里的油“吱吱”地響，冒起白煙來。我急忙跑到鍋旁，手忙腳亂地把蔥和番茄一股腦兒地倒進鍋里，鏟了幾下，倒些水。趁燒的時間，我又拿出兩個雞蛋。不知怎么的，今天顯得特緊張，手好像都不是自己的了，就是不聽使喚：打第一個雞蛋時，我猶猶豫豫，結(jié)果許多蛋殼盯在上面，媽媽看我緊張的樣子說：“打雞蛋動作放利索點。雞蛋很快就下來了?！庇谑俏艺諎寢屨f的去做，果然，第二個雞蛋很快打好了。

我學(xué)著媽媽平時的樣子用筷子把雞蛋攪勻，然后把雞蛋倒進鍋里用鏟子翻了翻。媽媽說：“你平時看媽媽做菜好像很容易，現(xiàn)在自己做一道菜都粗手笨腳的?！苯又矣址帕诵}、糖和味精。

我把鍋蓋蓋上，悶了三四分鐘，這時一股酸酸的味道不住地往我鼻孔里鉆。我迫不及待地盛了一點，嘗嘗：“還不錯?！眿寢屢彩⒘它c，邊吃邊不住地稱贊：“嗯，我家的女兒手藝不錯嘛！”我喝著這蛋湯，覺得口味特別好。因為，這是我自己的勞動成果嘛。爸爸也向我投來贊賞的目光，并夸獎我這道“特殊”的作業(yè)完成得很好。

小學(xué)生三年級作文《寫作業(yè)》(篇十八)

這一周，我總算把150首古詩寫完啦，繼續(xù)努力哦。 今天，我去上海跟弟弟玩。弟弟很小，才一年級。玩著玩著，我無意間發(fā)現(xiàn)幾道一年級的弟弟做的奧數(shù)題，仔細一看，這些題好難喲：其中，我選了最有趣的第七題讓弟弟解釋。

之后，我心想：這道題里沒有一個數(shù)字，要算出他們分別等于幾，看起來很難。我左算右算，眼珠轉(zhuǎn)了一圈又一圈還是想不出來。弟弟輕輕一笑，一本正經(jīng)的開始解釋了：“做這些題，需要先找出一個必然正確的數(shù)字（就是徐老師所說的突破口），D+B=B,那么D肯定是0，接著，因為一位數(shù)加一位數(shù)最大等于不會超過18，A+C肯定等于18，所以B是1。如果B等于1,1+1=2,因此，C=2。11-2=9，所以A=9，這樣一算，就得出了最終答案?！蓖郏艿苷鎱柡?。我一定要向他學(xué)習(xí)，去探索奧數(shù)的秘密。

無窮無盡的數(shù)學(xué)世界等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。弟弟雖然年齡比我小，但是懂的東西卻不少，要做到不恥下問。

小學(xué)生三年級作文《寫作業(yè)》(篇十九)

星期六晚上，我正準(zhǔn)備熄燈睡覺，猛然想起來回家作業(yè)還沒有寫完。誰叫自己貪玩呢！這事不能讓老媽知道，要不然，要吃不了兜著走。

我偷偷摸摸地把書包放在枕頭邊，又找來了一個手電筒，準(zhǔn)備在被窩里做作業(yè)。

媽媽一關(guān)燈，我就打開手電筒，貓著腰，在被臥里寫起作業(yè)來。沒寫幾行字，就感覺渾身不舒服。那就換個姿勢，我扒在床上寫了起來。沒過多久，我又悶得喘不過氣來了，趕緊把頭身出被窩，不小心發(fā)出了響聲，把老媽吵醒了：“這么晚了，你怎么還不睡覺？”我不吭聲。

過了一會兒，估計老媽也誰著了，我這才又鉆進被窩里，把被子掀開一條縫做出氣口。不知過了多久，終于做完了。此時的我腰酸背痛，直打哈欠。

在被窩里做作業(yè)真辛苦！我暗下決心：再也不貪玩而忘做作業(yè)了！

小學(xué)生三年級作文《寫作業(yè)》(篇二十)

今天早上第一節(jié)課是語文課，語文老師是出了名的嚴格，我們班里沒有人敢在語文課上說話。

上課之后，語文老師來到了教室里，開始講今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我拿出語文課本，翻到今天要上的那一頁。我看著語文書，總覺得我忘記了什么事情，我想啊想，想起來數(shù)學(xué)老師昨天布置的作業(yè)我還沒寫呢。昨天回到家之后，我光想著看動畫片兒了，忘記數(shù)學(xué)作業(yè)這件事情了。我慌了，下一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課了，老師要檢查的，下課那十分鐘時間，我肯定是寫不完的。要不現(xiàn)在我把數(shù)學(xué)作業(yè)拿出來偷偷的寫，我想了一會兒，把作業(yè)拿了出來，畢竟早寫完，早安心。昨天數(shù)學(xué)老師給我們布置的作業(yè)不是很多，但是按照我寫作業(yè)的速度，也要十幾分鐘的時間才能寫完。數(shù)學(xué)作業(yè)呢，是寫數(shù)學(xué)書上面的習(xí)題。還好昨天我有認真聽課，不然今天都不知道要從哪里寫了。我把數(shù)學(xué)書拿了出來，放在語文書下面，我偷偷的寫一會兒題目，就會抬頭看看語文老師。我心里想著，可不能被語文老師發(fā)現(xiàn)，被他發(fā)現(xiàn)了，我就得挨批評了。

語文老師上課有一個習(xí)慣，總是會一邊講課，一邊在教室里來回轉(zhuǎn)，我想老師這樣做，是為了抓住那些上課不認真聽課的學(xué)生。還好我坐在偏后的`位置，不然我早都被老師發(fā)現(xiàn)了。寫作業(yè)的時候，我的心都提到了嗓子眼，這是我第一次在課堂上補作業(yè)。語文老師離我很近的時候，我就會把數(shù)學(xué)書推到語文書下面，眼睛盯著黑板，用筆在語文書上寫著字，假裝在做課堂筆記。只有這樣，我才不會被語文老師發(fā)現(xiàn)。

下課了，數(shù)學(xué)作業(yè)我也偷偷的寫完了。我在課堂上寫作業(yè)時，心里很害怕，畢竟一不小心就會被老師發(fā)現(xiàn)了。

小學(xué)生三年級作文《寫作業(yè)》(篇二十一)

國慶節(jié)放假的前一天，語文老師布置了一個“可怕”的作業(yè)：節(jié)日期間同學(xué)們組隊到鬧市區(qū)采訪人們對“神七”的了解。

到了晚上，我精心準(zhǔn)備了有關(guān)“神七”采訪的問題，并通過電話和QQ跟四、五個同學(xué)最后商定：29日上午9：30，天一廣場必勝客門口見面。

第二天，天下著大雨，有點冷。我一本正經(jīng)地掛上“寧波晚報小記者證”，高高興興地跟著媽媽來到天一廣場。大家到齊后，采訪開始了。我們蹦著跳著，漫無目的地在銀泰百貨商場亂躥，從一樓跑到三樓，結(jié)果一個人也沒去采訪。爸爸媽媽叫住了我們，在他們的指導(dǎo)下，我們推推搡搡地來到商場收銀臺旁，有點怯怯地對收銀員阿姨說：“我們是寧波晚報的小記者，來自惠貞書院301班，可以采訪你一下嗎？”出乎意料的是，阿姨爽快地答應(yīng)了。

于是，我們有了繼續(xù)采訪的信心。先后采訪了三口之家、商場營業(yè)員、白發(fā)蒼蒼老伯伯，還有臺灣叔叔、土耳其叔叔以及外地來寧波的小朋友，我們一路采訪，膽子越來越大，有時可以說是爭先恐后。最有趣的要數(shù)采訪天一珠寶店那位漂亮阿姨了。我們問她：“這次發(fā)射的航天載人飛船是神舟幾號？”阿姨脫口而出：“神舟七號。”“神舟七號上一共有幾名航天員，是哪幾位？”“三名，翟志剛、劉伯明和景海鵬。”“阿姨您說得真好，我們大家鼓掌……”葉雨瑾同學(xué)話音剛落，整個珠寶店沉浸在一片掌聲和歡笑聲中。我接著問她對神舟七號發(fā)射成功有什么想法時，她說：“這次發(fā)射成功表明我國航天科技很先進，我們?yōu)槲覀兊淖鎳械津湴梁妥院??！蔽艺f：“阿姨您真有想法?！痹趫龅娜擞趾逄么笮ζ饋?。

“可怕”的作業(yè)，原來這么有趣，不僅鍛煉了我們的膽量，而且增長了我們不少社會知識。

小學(xué)生三年級作文《寫作業(yè)》(篇二十二)

老師是一個勤奮的園丁，培養(yǎng)我們健康成長。如果我們有問題，老師會耐心幫我解決。老師就像我的一個朋友，一個傾訴衷腸的知己。

周四早上，我去了學(xué)校。到了教室，我坐在座位上，拿出作業(yè)。老師走進教室說：“收作業(yè)?！蔽覀儼嘁粋€同學(xué)去收作業(yè)，寫完作業(yè)就開始上課。40分鐘后，我們下課了。數(shù)學(xué)老師走過來對我說：“到我辦公室來?！蔽蚁耄隙ㄊ菈牧?，作業(yè)不好，老師一定要罵我。到了辦公室，老師的做法讓我大吃一驚。她沒有批評我，而是向我解釋了這個問題的做法。還是不行。老師沒有生氣，而是繼續(xù)耐心地用不同的方式給我講解。終于學(xué)會了這道題的計算，老師讓我再做一遍習(xí)題。老師，你像園丁一樣養(yǎng)活我們。

老師，謝謝你耐心的教我做題。

小學(xué)生三年級作文《寫作業(yè)》(篇二十三)

有一次，我把作業(yè)放在書包最隱蔽的地方。第二天早上，我早早來到學(xué)校，做好了課前準(zhǔn)備。突然，一聲尖叫對我說：孫張敏！該交語文作業(yè)了！我自豪地說：好！“因為我覺得我昨天作業(yè)做得很好，我很滿意，所以我很驕傲。嗯？為什么不見了？”仔細找找。”組長說。我著急的說：“我不會丟的。我記得我昨天把它放在書包里了。我忘了嗎？”組長說，“再仔細看，真的沒有嗎？”“沒有！“組長必須向班級代表匯報。

想了想鈴聲，老師問：“今天誰沒交語文作業(yè)？”大家都看著我，我不好意思地站了起來。老師有幾個問題：“孫張敏？你為什么不交作業(yè)？”“我。英語字母表中第九個字母。忘記帶了?！北緛硪詾槔蠋煏o我點面子，怎么知道老師居然說：“孫張敏，你把家里的電話號碼或者父母的手機號碼寫在黑板上?！蔽衣呱现v臺，拿起一根長長的粉筆，寫的時候，它斷了。我小聲說：“連你都欺負我，哼！"

下課后，我迅速翻遍書包。我打開鏈子，找了找，發(fā)現(xiàn)角落里有白色的東西。我撿起來了。原來是我的作業(yè)本！我匆匆走出教室，看看老師是否在那里?？吹嚼蠋熗k公室走，我趕緊跑下來，摔倒了。哎喲！多痛苦??！不管他是什么人，我都很害怕，一直想著趕緊去辦公室。當(dāng)我準(zhǔn)備走進辦公室時，我攔住了老師?！袄蠋?！老師！”我把事情說清楚，老師說：“下次再這樣，我就不原諒你了！”我笑著點點頭，然后走回教室。路上摸著受傷的地方抱怨：都是你的錯！要不是你，我也不會在全班同學(xué)面前出丑。要不是你，我就不會摔跤了！

哈哈！到現(xiàn)在，我一直在想！有時候，你會忍不住露出一絲“咯咯”的笑容！

小學(xué)生三年級作文《寫作業(yè)》(篇二十四)

放學(xué)了，我回到家開始寫作業(yè)了。寫到了一半，姐姐說有一部新的動畫片《喜羊羊與灰太狼》，好看極了，好多的同學(xué)都喜歡。

我飛快地打開電視，看起了《喜羊羊與灰太狼》，已經(jīng)看了整整兩個多小時。剛剛看完電視，同學(xué)在窗外大聲地喊我去玩。我回答，我作業(yè)還沒寫完不去啦？同學(xué)說你真的不去嗎？我忍不住了，飛奔起來往外跑，連門都沒關(guān)。

我踢了一個小時的足球，看了看手表，啊六點啦，媽媽要回家了，我趕緊往家跑，同學(xué)問我你不玩了嗎？我一邊跑一邊說不玩啦，作業(yè)還沒寫。

一到家門口我準(zhǔn)備進去，發(fā)現(xiàn)門都沒關(guān)，走進去看，電視也沒關(guān)。哎呀！我的老毛病又犯了。我把門關(guān)了，電視關(guān)了，就開始寫作業(yè)，這種速度無法想象。我看了時間，姐姐已經(jīng)快回來了，速度越來越快，終于寫完作業(yè)啦。

媽媽回來就檢查作業(yè)，看到我十分潦草的作業(yè)，媽媽的臉色變了，笑容消失了，肚子里全是火。

然后就我以后再也不敢了，得先把作業(yè)做完，嗚嗚嗚~

小學(xué)生三年級作文《寫作業(yè)》(篇二十五)

暑假已經(jīng)過了大概一半時間了，在這期間我沒有忘記安排時間學(xué)習(xí)。

記得有一周表姐、表弟來我家做客，本來想放開心大玩一場的，沒想到在商量的時候，我突然大聲的說：“這個星期一至星期五上午九時至十一時我們比賽寫作業(yè)，星期六、星期日才開開心心的去游泳，可以嗎？”當(dāng)時他們都傻了，因為平時我最貪玩，怎么今天好自覺，使表姐和表弟刮目相看，異口同聲的說：“作業(yè)時間，只能上洗手間一次，不按規(guī)定，罰站軍姿半小時。”我補充說：“做得好媽媽有獎勵?！?/p>

九時一到，我們各回自已位置做作業(yè)，我開始做暑假作業(yè)，一心一意一筆一畫的把每個字、每個答案寫的整整齊齊，過了三十分鐘就有點如坐鐘針，可一心想得到獎品，還是耐心的繼續(xù)做完語數(shù)英的一部分。大家都向著同一個目標(biāo)進軍，所以連洗手間都沒上，不過一會兒十一時到了。我們把作業(yè)交給姨媽評比，姨媽看了表揚表姐作業(yè)完成量多、速度快、質(zhì)量好，靖能質(zhì)量比較好、基本沒有錯，我的作業(yè)完成的不少，但書寫有點工整、速度質(zhì)量有點高，能獨立完成作業(yè)。

評比結(jié)果第一名表姐，第二名表弟，第三名我。雖然表姐贏得了一膄潛水艇，但是我有信心贏得下次獎勵。

小學(xué)生三年級作文《寫作業(yè)》(篇二十六)

今天小明和小紅準(zhǔn)備一起到操場上去玩。他倆剛走過去，小明就想起今天的作業(yè)還沒寫完。可是小明的鉛筆全斷了，小紅的鉛筆也全斷了。小紅只好從書包里拿出一把小刀來，準(zhǔn)備幫小明銷鉛筆。小明就把語文書拿出來，坐在她的旁邊讀課文。過了一會兒，小紅把鉛筆銷好了。他們坐下來一起做作業(yè)。小明不會做的題就問小紅，小紅不會做的題就問小明。他們不一會兒就把作業(yè)做完了，然后再一起出去玩。

晚上，小明做了一個美夢，夢見自己得了一百分。第二天，上學(xué)了，他們不作業(yè)交給了老師。下午分數(shù)出來了，小明迫不及待的打開試卷，上面寫著一百分。小紅也得了一百分。他倆高興地跳了起來。

以后，小明和小紅一起做作業(yè)，一起放學(xué)。他們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，成為一對好朋友。

小學(xué)生三年級作文《寫作業(yè)》(篇二十七)

每個人都有故事，我們每天都被這些故事圍繞著。今天，我就來給大家說一件我做作業(yè)的故事。

那是一個寒假，我正在家里寫作業(yè)，我的鋼筆像一只歡樂的鳥兒不停地舞動著。正當(dāng)我滿心歡喜，想要慶祝今天的作業(yè)任務(wù)完成時，我那歡樂的鳥兒突然停住了，我那陽光明媚的世界，突然變得陰沉了，昏暗了，我遇到了一只“攔路虎”。怎么辦，怎么辦呢？正當(dāng)我冥思苦想，怎么也想不出來時。突然，一個辦法在我腦中閃過：“看答案?！边@個辦法剛映現(xiàn)，一只白精靈就浮現(xiàn)在腦海，說：“不能看，千萬不能看，你剛被評為‘三好學(xué)生’，怎么能干這種事呢？”一只黑精靈又說：“又不是會的題看答案，這是不會的題，而且就看一題而已?！卑拙`看著黑精靈，怒氣沖沖地說：“不行就是不行，看一題也不行，有了第一次，就會有第二次，這種行為是可恥的！”聽到這里，我便將黑精靈拍飛了，只剩下了白精靈。我平心靜氣地想著老師教我的怎樣做閱讀的方法，又將短文認真地讀了一遍，終于在文中找到了答案，

寫了上去。清除了“攔路虎”，我的世界又變回了光明，也讓我知道了，只要認真，就沒有做不好的事情。

這就是我做作業(yè)的故事，這件故事讓我懂得了道理，使我又長了“一歲”。

小學(xué)生三年級作文《寫作業(yè)》(篇二十八)

自從上了五年級，迎接我們的便是沒完沒了的學(xué)習(xí)和做也做不完的作業(yè)。從此，我們失去了昨天的歡笑和自由，整日沉浸在那枯燥無味的書山題海中。

有一天，我又疲憊不堪地倒在那盼望已久的小床上，漸漸地進入了夢鄉(xiāng)……

那是一個晴朗的日子，小鳥在樹枝上唱著悅耳動聽的歌曲，艷麗的花兒、翠綠的小草在晨風(fēng)中翩翩起舞；仿佛在向我招手致意呢！這時的我，穿著一條漂亮的連衣裙，背著一只輕巧的小挎包，快快樂樂地奔向自己的學(xué)校——夢幻學(xué)校。

剛到那兒，上課鈴便響了。這節(jié)課是語文課。我和同學(xué)們圍坐成一個小圓圈，老師在中間，大家都聚精會神地看著電子黑板上顯示的圖像，那一段段優(yōu)美的文字，一幅幅五彩的圖畫，把我們帶入了知識的殿堂。當(dāng)老師提問時，我們就用“擊鼓傳花”的方式來回答。如果被傳到的同學(xué)回答不出來，迎來的不是嚴厲的責(zé)備，而是一張慈祥的面孔和一些溫和的笑語?？菰锏膶W(xué)習(xí)到快樂的游戲中來可真好！我高興地笑了。

沒想到這一笑，就笑醒了。

我想：要是這個美夢成為現(xiàn)實就好啦！

小學(xué)生三年級作文《寫作業(yè)》(篇二十九)

當(dāng)然學(xué)習(xí)時少不了放松，游泳是我在夏日中必不可少的運動，我學(xué)會游泳已經(jīng)快兩年了，我們這地方也沒有別的游泳池了，只有體育場這個上個世紀末的游泳館，這里的水看起來很好，在碧波里狠狠一個猛躥，便會讓那碧湛湛的、清涼的池水，涼便全身，浸透心田。雖說在游泳池里偶爾喝幾口水，但在池里感覺還是很棒、很爽的！在炎熱的夏，來幾個狗爬式，幾下蛙泳，有一種休閑時尚的感覺。

暑假，當(dāng)然是枯燥無味的，但是在這其中我們還可以加點小差曲，可以把這個暑假變得稍微愉快一點也不錯吧，俗話說的好，做什么事一定要勞逸結(jié)合。

但是家長們總是把我們看的太嚴，也不怎么讓我們放松，讓我們要好好的學(xué)習(xí)，不要光知道玩，讓我們知道學(xué)好習(xí)有多么的重要。

沒辦法，家長的話我們當(dāng)然一定要好好的服從?。?/p>