理想像一顆耀眼的啟明星，為人們照亮前進(jìn)的方向;理想似一粒種子，種在心的土壤里，人們都期待它綻放鮮艷的花朵;理想如山頂上的風(fēng)景，人們奮力地攀爬著。每個(gè)人都有屬于自己的理想，我也不例外，我的理想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名教師。

那個(gè)秋日，璀璨的陽光灑滿大地，幾朵桂花隨著輕柔的微風(fēng)洋洋灑灑而下;梧桐落葉在空中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，似要舞出生命的靈感。微風(fēng)依舊很溫暖，陽光依舊很耀眼，生活也依舊在向前走。

漫步于校園操場(chǎng)上，喧囂的人群仿佛與我毫無關(guān)系，身邊只有好友與我并肩齊走。同學(xué)們身著統(tǒng)一的校服，操場(chǎng)上奔走的是熱愛運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，跑道上疾跑的是矯健的體育健兒們，觀眾席上歡呼的是熱烈的看眾們。這正是少年該有的模樣!

“你的理想是什么?”好友突然問到。

我的理想是什么呢?我問自己。

回憶的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來，“吱呀”的聲音若隱若現(xiàn)，縈繞在身旁。

我們班有一位非常溫柔可親的王老師，記得一次作文輔導(dǎo)課，我正在全神貫注地練習(xí)寫作，不知不覺間，老師邁著輕盈的腳步走到我身邊，她俯下身子，注視著我，這時(shí)恰巧我也寫完了，正想找老師指導(dǎo)一下呢，王老師看后搖了搖頭：“寫作文講究的是精，像你這么寫，肯定不對(duì)?！蔽荫R上意識(shí)到了錯(cuò)誤，害羞地低下了頭。老師察覺到了我的尷尬，微笑著說：“詳寫的段落就像看電影一樣要有畫面感，”老師摸摸我的頭，“相信你能做到，老師對(duì)你有信心哦!”自此，每當(dāng)我寫作文時(shí)，時(shí)常會(huì)回想到那溫暖的一幕，以致喜歡上了語文課。

一次大課間，我肚子突然疼得厲害，本來想堅(jiān)持到下課，可是越來越痛，我癱在桌上，臉色蒼白，渾身沒有一點(diǎn)力氣，兩腿不住地顫抖，冰冷的汗沁滿額頭，“你還好嗎?哪里不舒服?要不要喝些水?”老師的話語傳進(jìn)我的耳朵，迷糊間聽到老師在打電話，安靜片刻后，一杯暖暖的熱水放在桌子上，抬頭，猝不及防一抬頭正迎上老師溫柔的目光。

目光里映射出了我的內(nèi)心：長(zhǎng)大后，我也要成為這樣的你——一個(gè)隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲的老師;一個(gè)無論學(xué)生成績(jī)好壞，我都不會(huì)嫌棄他的老師;一個(gè)不會(huì)吝嗇自己笑容，給學(xué)生鼓勵(lì)和關(guān)愛的老師……

蘇格拉底曾經(jīng)說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”雖然，現(xiàn)在的我離理想還很遙遠(yuǎn)，不過，我相信，只要我堅(jiān)持不懈，終有一日，我一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，像你一樣去培育祖國(guó)的花朵!