有這樣一道腦筋急轉彎題目：“樹上有五只鳥，獵人開槍打死了一只，還有幾只？”

有人向千余名中小學生提出這個問題，結果是99%的人都說出了這個答案：“一只都沒有唄，都嚇跑了。”

我們該高興嗎？為學生的聰明？為如此一般的回答？

可有人還有這樣的回答：還有三只。因為五只鳥是一家人，獵人打死了鳥爸爸。嚇跑了鳥媽媽，還剩下了三個不會飛的鳥寶寶。這個與眾不同的答案可笑嗎?合乎情理嗎？如果這回答正確，那么其他人的想象力又到哪里去了呢？

我不得不反省從小受到的教育：任何問題總有一個“標準答案”。我們回答問題、完成作業(yè)，與標準答案一致的便是正確的；反之則是錯誤的。于是我們總想著去琢磨標準答案是什么。

其實，我們并非生來如此。咿呀學語時，我們對周圍世界充滿好奇心。一聲雷響、一寸色彩、一道燈光都會吸引我們的注意，有時一只小黃狗的“汪汪”喊叫也會使我們感到新奇，甚至會琢磨小黃狗究竟在喊叫什么：“叫它的媽媽？呼喚小伙伴？還是他的肚子餓了？……”

然而，隨著我們的成長，漸漸地對周圍事物感到習以為常了，好奇心沒有了，想象力也隨之而去了。

或許，我們面對這個世界，早已變得麻木不仁了。

眾生一面，每個人的想法都近乎一致，這樣世界還有樂趣可言嗎？還能稱其為五彩繽紛的社會嗎？

我們要學知識、懂道理，但我們更需要想象力。

在我們得到一個無所謂的“標準答案”時，首先應想一想：標準答案對不對？對在哪里？有沒有別的答案？

對于這個世界，我們應該用懷疑的態(tài)度來審視它。不要塵封大腦的想象力，而要盡力發(fā)掘它。

想象不是錯。

錯不在想象。

錯在沒想象。