時間總在不經(jīng)意間悄悄流逝，低頭看看自己胸口白底紅字的?；?，屈指算算，猛然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在蛟川書院度過了整整一個月了。在這一個月學習的過程中，我不但逐步適應了新學校的新氛圍，而且還與自己身上的不少陋習“Saygoodbye”了呢！

瞧——

場景一：辦公室過道

此地乃老師們出沒最為云集之處，今日因要去上音樂課的緣故，由此而過，不長的一條過道，“老師好！”“老師好！”的招呼聲不絕于耳。當然我也不例外，一路下來，我已小雞啄米一般鞠了十幾個躬。再看看周圍的人——那些本來在談笑的男生見到老師后，停止了說話，也恭恭敬敬地道一聲“老師好”，不過好像心不在焉；平時比較拘謹?shù)呐?，見到老師后，也輕輕地說一聲“老師好”，叫完后卻飛也似的地頭走開了。相比之下，我的言行似乎更規(guī)范一些。

場景二：食堂

此處乃解決溫飽之地，一到用餐的時候，自然也是人頭攢動，不過人多是多，卻也不顯亂。站在窗口排隊買菜，看見前面有一個人插隊，我心里不由一陣氣憤，“對不起，請不要插隊?！蔽逸p聲提醒前面的人。他先是一驚，隨即輕輕“哦”了一聲，排到隊伍的最尾端去了?？梢韵胍?，如果我用很兇的口氣，那又將是一場不可避免的吵架了。打湯時，我不小心踩到別人的腳了，輕輕說聲“對不起”，那人也忙說“沒關(guān)系”，然后大家笑笑，又是一樣的好心情。飯吃完后，我發(fā)現(xiàn)自己的盤子里空空如也，不錯不錯，我把盤子放到推車里，神清氣爽地走出了食堂。這一次，我又做得比別人更出色一點。

場景三：課堂上

過去，我上課有時會忍不住要講一些空話，這是個壞習慣，我也知道這樣不好，也一直在改正，可是效果不明顯。開學以來，我發(fā)現(xiàn)同學們大多都能認真聽講，嚴格遵守課堂紀律，積極回答問題，認真做好筆記，我自己覺得差距很大。于是便更加用心地去改正它。每當想講空話的時候，我都會提醒自己：不能講，不要講。一個月下來，已有了很大的改善，比自己剛進校時規(guī)范多了，盡管目前還沒有趕上好的同學，但我相信經(jīng)過努力，我在遵守課堂紀律方面，一定會進入班級的前列，做得比一些同學更好、更規(guī)范。

回顧一個月的言行，我感到自己的行為規(guī)范總體上有了很大進步。不過“沒有最好，只有更好”，作為蛟川書院的學生，我一定會繼續(xù)加油，與同學們“比、學、趕、幫、超”，爭取在行為規(guī)范上做得比別人更出色。