夸父向前奔跑，追逐著燦爛的太陽；小鳥不停地飛翔，擁抱湛藍(lán)的天空；河流不斷的流淌，沖向更為廣闊的大海。世間萬物都在運(yùn)動(dòng)著，企圖將自己變得更好。

我這個(gè)21世紀(jì)的少年，也有著我的夢想，為之奮斗，向它奔跑。

毛澤東主席是我們中華民族的偉大領(lǐng)袖，但他見到自己的老師時(shí)，仍然是恭恭敬敬，感謝老師教他知識(shí)。這不禁讓我思索“老師究竟是一個(gè)怎樣的職業(yè)？”

當(dāng)今社會(huì)，人們常用：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來贊美每一位老師。因?yàn)樗麄兛偸侨蝿谌卧梗磺蠡貓?bào)，無私奉獻(xiàn)……它是一個(gè)偉大而又神圣的職業(yè)。而我想要成為那個(gè)神圣的人，愿望像一粒種子一樣在我心中發(fā)芽長大。

老師要有淵博的知識(shí)，所以在課堂上，我打起十二分精神，豎起耳朵聽老師說的每一句話，課后，不懂的我會(huì)上辦公室找老師討論。

老師還要有一手好字，于是我買來字帖，每日一篇。“欲速者不達(dá)”我揣摩著字體，字形，連走路我都會(huì)用手比劃。“你今天又想當(dāng)書法家了嗎？”我看著她，搖搖頭，想到“你不懂我的苦心啊?！?/p>

當(dāng)老師還不能怯場，我趁著家里無人之際，我拿出小黑板掛在家里，像模像樣的說道：“請同學(xué)把書翻到……今天我們講……”

當(dāng)老師要學(xué)的還需要學(xué)的太多太多，就像一場長途馬拉松，我還要不停地跑著，挨個(gè)擊破……

我的努力終究是會(huì)有回報(bào)的，各科老師都表揚(yáng)我，上課認(rèn)真，作業(yè)工整，這更激起了我好好學(xué)習(xí)的欲望。

萬千繁星，一星隕落，但是整片星空不會(huì)暗淡；濃郁百花，一花凋零，但不會(huì)荒蕪整個(gè)春天。但在人的意志中，夢想是最重要的，如那繁星中最璀璨的一顆，春光中最明麗的一抹，我需要不斷奔跑，追尋夢想。