日子就是這么的庸常，卻有細碎的事物，如太陽碎碎的光芒，灑落其上。

一個學(xué)生黨平凡的不能再平凡的午自習(xí)，數(shù)學(xué)老師這個大佬在教室里悠然自得的在教室里走走停停，忽而又用起他的高八度，對昏昏欲睡的我們說道：抓緊時間啊，今天的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)必須午自習(xí)下了就交，話剛落下，教室里就傳來陣陣哀怨聲。不必講，身為數(shù)學(xué)貧困戶的我自然是這批怨聲載道份子里的一員，我暗自小聲嘀咕抱怨了幾句后極不情愿的拿起筆桿，然而面對這密密麻麻的數(shù)據(jù)，我實在是只知拿筆卻不知如何落筆?。α?，老師不是說，看不懂那就好好把題讀上個兩三遍就會了，我半疑半信的讀了起來，一遍懵逼，第二遍毫無所獲，第三遍我倒是能把題背下來了，就是寫不出來。果然，童話都是騙人的。

我看了看一旁的同桌也是和我一般無從下手，正在發(fā)呆神游，我無奈只得死盯著這不知所云的索命題。教室門前那方窄窄的水泥地面灑滿了陽光，在教室陰暗的反襯下顯得格外光亮，我把耷拉的雙眼挪向那扇門前，竟幻想著有個生著雙翼，頭頂戴著光圈的天使穿過陽光走進來。正當我的大腦興奮于構(gòu)想這個故事時，老師又一次的高八度將我硬生生的扯回現(xiàn)實。抓緊時間寫，還有半小時就要交了。完了，我還一字未動呢。這下，我急了，焦頭爛額之余也不忘摸摸額前的發(fā)際線，生怕它在前額待著待著就往后挪府邸了。

這時，我瞥見了前面的他，正筆耕不輟，那寫的滿滿的數(shù)學(xué)公式與我的“白衣天使”相映成趣，我伸出手指用力的戳了戳他的背脊，他慢慢悠悠的轉(zhuǎn)過身子看了我一眼，沒說什么，似是在等我的答復(fù)。嘿，這道題怎么寫啊，你知道嗎？給我講講唄。我邊說邊順著空隙瞅了瞅他的作業(yè)本，他這道題剛好寫了。他靦腆的笑了笑，露出兩個圓潤的酒窩，很是可愛有趣，不得不說，這個男孩子的確很有意思，不笑的時候顯得斯斯文文的，笑起來時感覺一瞬間烏云都消散了，他的酒窩里似是能折射出暖陽來。不覺，我也笑了笑，他對我說，我還沒寫完，你問你同桌。這才剛剛讓我看到太陽，轉(zhuǎn)眼之間就傾盆大雨，我不悅的回懟道，你等會再寫嘛，我可是一字沒動啊，我同桌也不會啊。他耐心的聽完我一系列的吐槽，又笑了笑，轉(zhuǎn)過身去。我在他背后沖他又是恐嚇又是嘀咕抱怨，直到我罵累了，這才停下來，無奈的繼續(xù)發(fā)呆。真是個死呆子，怎么就這么冷板無情呢！我憤憤的說道。算了，反正數(shù)學(xué)老師寬宏大量，且班上貧困戶眾多，怎么說也得顧全大局啊。就這樣，我一手托著臉，一手轉(zhuǎn)著筆，陷入沉思中。

不知過了多久，門前的斜陽挪了挪身影，偏倚起來。下自習(xí)了，我也睡得好香。揉了揉惺忪的雙眼，只見他緩緩的轉(zhuǎn)過身軀，輕輕的往我桌子上放了一張巴掌大的紙條，我怔了怔，正要開口詢問，他卻已經(jīng)留給我一個背影了。我拿起紙條，啊，原來是那道題的解題過程啊，寫的十分詳細，光這一道題的解析我目測多多少少也是有了兩百來字了，我的嘴角不經(jīng)揚起了一個彎彎的弧度?？戳丝此谋秤?，心里想著：這算是雨后彩虹嗎？真是一個細心，溫暖的男孩啊。雖是一頁小小的紙片卻是的確讓我感動的一塌糊涂，當時險些有種想要哭鼻子的沖動，怕丟面子，本應(yīng)是好好的一聲謝謝，到我這兒硬生生的成了一句，算你還有點良心。

從這件事的開端到結(jié)尾，他沒有太多的話修飾，卻用自己無言的行動給人以驚喜和感動。話不多，心思卻比誰都細膩溫柔，果真是一位不折不扣的寶藏男孩啊。我也很幸運的在去年里成為他的師父。雖說他每天會恭恭敬敬的叫我聲：師父。但我這個師父卻從沒正經(jīng)過，相反一天打打鬧鬧，玩玩樂樂，倒是讓徒弟寵上了天，罵不得，吼不得，一對活寶師徒啊。

謝謝你，讓我認識一個如此溫暖的你，原諒師父我的胡鬧和調(diào)皮，你總是耐心的去包容我的小性子和小暴躁。雖然這一年里，我們的關(guān)系淡了許多，大不如前，但是我心里一直有你這個受氣包，我們是師徒也是朋友知己。謝謝你，話雖不多，但，無言也暖。

此生，擁有一個師父，一個徒弟，無憾。你們是我人生中最美的風(fēng)景，我不會輕易離開，我愿為你們駐足停留。