在如今疫情的影響下，全國(guó)人民都過(guò)著宅家禁足的生活，都盼望著醫(yī)護(hù)人員平安歸來(lái)，疫情從子平穩(wěn)的過(guò)去，在此次疫情中，我們不能去學(xué)校學(xué)習(xí)，而只能在網(wǎng)上通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的形式上課。因此，“停課不停學(xué)”成為了大家的口頭禪。

受此次疫情的影響，我們不會(huì)經(jīng)常往外面走，但是一些必要的知識(shí)也還是要知道。因?yàn)檫@個(gè)病毒可以很輕易地傳染，所以我們出門(mén)時(shí)一定要帶上口罩，而且不能往人多的地方跑。所以，平時(shí)熱鬧的大街也可以變得空無(wú)一人。因?yàn)檫@次疫情的時(shí)間很長(zhǎng)，所以各處學(xué)校也開(kāi)始了網(wǎng)上授課，但有些學(xué)生卻沉浸在了超長(zhǎng)假期的喜悅之中，完全不把網(wǎng)課放在眼里，老師布置的作業(yè)也都是敷衍了事。甚至有些更加明目張膽，讓同學(xué)把作業(yè)做完后告訴自己，然后為了對(duì)付老師而故意把一些題的答題方式和答案更改，然后交了上去，對(duì)老師的意見(jiàn)視而不見(jiàn)。在上網(wǎng)課的時(shí)候，老師對(duì)自己發(fā)出了連接申請(qǐng)，卻故意裝作沒(méi)看見(jiàn)，即使接了也裝作網(wǎng)很卡的樣子。所以我們應(yīng)該杜絕這樣的做法，認(rèn)真對(duì)待網(wǎng)課，到開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)校會(huì)出現(xiàn)明顯的兩極分化，那些不認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生也會(huì)就此現(xiàn)行。因?yàn)槭艿接螒虻挠绊?，所以有很多學(xué)生在下課甚至上課的時(shí)候玩游戲，進(jìn)而使得游戲的使用量到達(dá)了前所未有的高度，所以我們一定要抵抗住游戲的誘惑，在下課的時(shí)候整理好老師所講的知識(shí)點(diǎn)，到開(kāi)校的時(shí)候也不會(huì)自亂陣腳。

在網(wǎng)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，有許多人都為了游戲不顧一切后果，仍然我行我素，怎么也喚不醒。上網(wǎng)課就是為了讓我們能正常學(xué)習(xí)，而不是讓我們?cè)诩倨诘臅r(shí)候沉迷在游戲之中啊！

這次疫情是對(duì)我們的考驗(yàn)，所以我們要在上網(wǎng)課的期間努力學(xué)習(xí)，不被他人超越，而不是整天無(wú)所事事，什么都不知道做。雖然學(xué)習(xí)過(guò)后可以適當(dāng)?shù)姆潘?，但這也并不意味著你可以無(wú)休止地一直繼續(xù)，所以我們應(yīng)該正視這次疫情帶個(gè)我們的影響，我們可以從這次疫情的期間看出來(lái)一些人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和做法。有的人需要老師督促才能學(xué)習(xí)下去，一旦沒(méi)了老師，就像群龍無(wú)首一樣，不知道做什么事，學(xué)習(xí)也放在一旁，認(rèn)為自己什么都懂，而恰恰是這種態(tài)度導(dǎo)致了他們來(lái)到學(xué)校時(shí)什么都不知道后果，所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，很多醫(yī)護(hù)人員在為全國(guó)人民奮斗著，而我們又有什么資格不去努力呢？

疫情的囂張已經(jīng)快要過(guò)去，我相信再過(guò)不久疫情也會(huì)被我們眾志成城的信心徹底打破，使得僵局徹底打破，讓我們獲得最終的勝利。有一些人也會(huì)被寒假將至，即將開(kāi)校的現(xiàn)實(shí)打醒，到那個(gè)時(shí)候他們才明白自己連最基礎(chǔ)的問(wèn)題都說(shuō)不出來(lái)。這次寒假雖然長(zhǎng)，但也檢測(cè)了我們的成果，所以這是有好也有壞的，我們應(yīng)該準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)，迎接我們戰(zhàn)勝疫情后的喜悅，從此宣布此次寒假落下銀幕！